Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Качеств интеллигента у студентов в образовательном процессе колледжа
|
|
| 1 подсистема | 2 подсистема | 3 подсистема |
| Учебно-профессиональная деятельность | Воспитательная деятельность | Социально-бытовая деятельность |
| Осознание целей, возможностей, способов саморазвития | Организация опыта самостоятельной и творческой деятельности, удовлетворение потребностей саморазвития | Свобода выражения взглядов, взаимоуважение, проявление здорового честолюбия, творческое горение, стремление к самосовершенствованию |
| Основы самообразования Педагогика Основы педагогического мастерства Психолого-педагогический практикум История отечественного образования Педагогическая практика | Волонтерское движение Педотряд Смотры, конкурсы, конференции Студенческое самоуправление Научное студенческое общество | Уклад жизнедеятельности, окружающая среда, система отношений, традиций |
Такой выбор основан на том, что эти виды деятельности студента и отношения, складывающиеся в этих подсистемах – существенные элементы целостной системы в учебно-воспитательном процессе профессионального образовательного учреждения.
Выделенные подсистемы являются наиболее естественными но не жестко заданными. Такой подход, по нашему мнению, будет эффективен, если:
- личность будет осознавать цели, задачи и возможности своего развития и саморазвития;
- будет обеспечено участие личности в самостоятельной и творческой деятельности, создание определенного опыта самореализации, успеха и достижений;
- будет создан уклад жизнедеятельности, стиль и метод воздействий адекватным целям.
Выбор данной системы основан на том, что эти виды деятельности студента и отношения, складывающиеся в этих видах деятельности – существенные элементы целостной системы в учебно-воспитательном процессе СПО. Кроме того, она ясная, прозрачная и может быть использована в любом образовательном учреждении.
Date: 2015-07-27; view: 306; Нарушение авторских прав