Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательных результатов
Период обучения: 3 семестр Количество часов в неделю: 2 часа
| № работы | Виды учебной деятельности | Макс. кол-во баллов | Факт. кол-во баллов | Коррекция | Срок проведения |
| Обязательная часть | |||||
| 1 блок - формирующие виды деятельности. | |||||
| 1. | Выполнение практической работы Анализ видеофрагментов с целью выявления возрастных и индивидуальных особенностей мл.школьников. | сентябрь | |||
| 2. | Составление методической разработки (конспекта) воспитательного мероприятия, её защита. | ноябрь | |||
| 2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности. | |||||
| 3. | Выполнение диагностической контрольной работы по теме «Проектирование внеклассных мероприятий» | октябрь | |||
| 4. | Тестирование по трём разделам | декабрь | |||
| 3 блок – самостоятельная работа студентов. | |||||
| 5. | Составление тематики классных часов с учетом возраста учащихся. | ноябрь | |||
| 6. | Подбор диагностических методик для учителя начальных классов | декабрь | |||
| Вариативная часть | |||||
| Решение ситуационных задач по теме «Особенности младшего школьника» | |||||
| Составление презентации по теме «Классификация методов педагогического исследования» | |||||
| Составление дайджест интернет - ресурсов по теме «Современные формы внеклассных мероприятий» мероприятий».Анализ литературы и интернет-источников. | |||||
| Результативная активность на уроке. | |||||
| Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя |
Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова
Период обучения: четвёртый семестр Количество часов в неделю: 1-2 часа
| № работы | Виды учебной деятельности | Макс. кол-во баллов | Факт. кол-во баллов | Коррекция | Срок проведения |
| Обязательная часть | |||||
| 1 блок - формирующие виды деятельности. | |||||
| 1. | Разработка одной из форм досуговой деятельности в начальной школе (по выбору студента) | февраль | |||
| 2. | Разработка конспекта проведения родительского собрания. | апрель | |||
| 2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности. | |||||
| 3. | Составление тренинга на развитие эмоциональных чувств или коррекцию нравственных качеств личности. | март | |||
| 4. | Тестирование по четырём разделам | июнь | |||
| 3 блок – самостоятельная работа студентов | |||||
| 5. | Проведение исследования по теме «Детские объединения и организации в моем районе». Формулирование выводов по результатам исследования. | февраль | |||
| 6. | Составление плана работы с родителями. | май | |||
| Вариативная часть | |||||
| Анализ проблемной статьи по семейному воспитанию . | |||||
| Разработка конференции для родителей или круглого стола на предложенную тему. | |||||
| Представление рекламной акции по привлечению родителей к участию в жизни класса. | |||||
| Результативная активность на уроке и посещаемость | |||||
| Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя |
Оценка образовательных результатов (дифзачет или зачет):
| проценты | баллы | отметка в журнале |
| 0 - 49% | 0-49 | |
| 50 – 69% | 50-69 | |
| 70 – 84% | 70-84 | |
| 85 – 100% | 85-100 |
| проценты | баллы | Отметка в журнале |
| 0 - 59% | 0 – 59 | незачет |
| 60 – 100% | 60-100 | зачет |
Промежуточная аттестация
Изучение дисциплины завершается экзаменом в конце учебного года. В ходе экзамена проверяется:
Ø освоение студентом системы базовых теоретических знаний, позволяющих педагогу эффективно организовать воспитательный процесс;
Ø овладение студентом профессиональными практическими умениями, необходимыми педагогу для организации воспитательного процесса.
Экзамен проводится в два этапа: тестирование и решение практических задач и ситуаций.
С тестами к экзамену и с практическими ситуациями вы можете познакомиться в приложении №1.
Литература. Для успешного изучения педагогики вам необходимо будет читать много педагогической литературы. Ниже предложен список учебной литературы по данному курсу. Эти и другие книги вы сможете найти в нашей библиотеке в I корпусе на 3 этаже, а также в методическом кабинете № 14 во II корпусе на 2 этаже.
Расписание работы библиотеки: 9-18 часов. Технический перерыв: 14.00 -14.45. Суббота: 9-14 часов. Выходной: воскресенье. Санитарный день: последний день месяца.
Рекомендуемая литература
А) Основная
1.Ксензова Г.Ю. Психолого-педагогические основы воспитательной деятельности классного руководителя и учителя, Центр "Педагогический поиск": 2006.
2. Рожков М.И. «Организация воспитательного процесса в школе», М, 2001
3. Рожков М.И. «Теория и методика воспитания», М, 2002
4.Сергеева В.П. «Классный руководитель в современной школе» Практическое пособие, «Народное образование», М.,2002
5.Сергеева В.П. «Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я», ПОР; М., 2002
6.Сергеева В.П. «Методика воспитательной работы» М,2010
7.Сергеева В.П. «Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы», «Перспектива», М,2007
8.Созонов В.П. «Организация воспитательной работы в классе. Методическое пособие для классных руководителей»,М, 2002
9.Стефановская Т.А. «Классный руководитель. Функции и основные направления деятельности», «Академия»,2006
10.Степанов Е.Н. «Педагогу о воспитательной системе школы и класса» Учебно - методическое пособие, М,2008
11.Черноусова Ф.П. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя, Центр "Педагогический поиск", 2006.
Б) Дополнительная
1.Практический журнал «Справочник классного руководителя».
Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.
Б.Шоу
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Date: 2016-07-05; view: 244; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |