Графический диктант

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 17Следующая ⇒

Цель: развитие памяти и глазомера; тренировка мышц рук; обучение ловкости в обращении и с ручкой и карандашом.

4. Игра «Назови одним словом».

Цель: развитие мышления, умения обобщать.

Пальто, платье, шапка, кофта

Туфли, ботинки, сапоги, тапочки

Ромашка, тюльпан, колокольчик, роза

Береза, тополь, ель, сосна

Синица, клёст, воробей, грач

Шкаф, стол, стул, кровать

Ель, сосна, пихта, лиственница

Париж, Лондон, Воронеж, Пермь

Самолёт, автомобиль, автобус, лайнер.

5. Игра «Сложи узор».

Занятие № 33

Приветствие.

Цель: установление контакта.

Пальчиковая игра «Пальчики в лесу».

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот резал,

Этот ел,

В соответствии с текстом поочерёдно разжимаем сжатые в кулак пальцы.

На а этот всё глядел.

Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак.

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия.

«Ухо – нос»

Левой рукой взяться за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши; затем поменять положение рук с «точностью до наоборот».

«Лягушка».

Положить руки на стол. Одну ладошку сжать в кулак, другую положить на плоскость стола.

Одновременно менять положение рук. Усложнение состоит в ускорении.

Составление фигур из спичек. Для развития мышления, мелкой моторики рук.

Выложить из спичек по образцу: часы, зонтик, сделать из зонтика 3 равных треугольника, фигура по выбору. «Хочу в школу», А.В. Ястребовой, стр.76

4. Игра «Зачеркни буквы». Для развития внимания, скорости переработки информации.

«Повтори и запомни». Название птиц, городов.

Занятие № 34