Этап. Выполнение учебных заданий в индивидуальной форме (30 мин)

Организация работы в индивидуальной форме.

Каждый студент самостоятельно выполняет предложенные задания. Затем происходит проверка правильности ответов, исправление ошибок.

Учебные задания для выполнения в индивидуальной форме.

1. В процессе обследования учащихся 2-3 классов начальной школы были получены следующие значения показателя дисциплинированности: 4, 5, 3, 5, 5, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 3, 2, 4, 2, 5, 4, 5, 3, 2, 3, 3, 4, 3, 4, 3, 3, 2, 5, 5, 5, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 2, 5, 3. Рассчитайте абсолютную, относительную и накопленную частоты встречаемости значений данного. Постройте гистограмму распределения частот. Сформулируйте гипотезу исследования.

Примечание: оценка дисциплинированности производилась по пятибалльной системе: 5 — очень сильно развита, 4 — сильно развита, 3 — развита средне, 2 — очень слабо развита, 1 — волевое качество не присуще данному субъекту.

2. Постройте таблицу и график, иллюстрирующие соотношение количества лиц с разным уровнем мышления в выборках мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Какие выводы можно сделать?