Ход работы. Воспитатель.Новый год уже совсем скоро

Воспитатель. Новый год уже совсем скоро. Вы сделали много елочных украшений и игрушек. Это естественно: вы уже большие, многое умеете. Предлагаю приготовить подарки младшим детям. Они сами еще не умеют.

Дети. Да, мы можем сделать много подарков. Их на машине отвезти можно. Мы любим подарки, и маленькие любят, они порадуются.

Ваня. Когда мне дали подарок, я очень обрадовался. Они тоже радоваться будут. Надо сделать много разных подарков.

Воспитатель. Какие вы молодцы! Вы очень добрые дети, вам приятно радовать других. Это очень хорошо. Дома в выходной день сделайте для малышей подарки. Кто какой хочет. И в понедельник подарим их.

Лиза. Давайте сейчас сделаем, они же их ждут.

Воспитатель. Мы не успеем сделать их сегодня и подарить. Сделайте дома, а в понедельник подарим.

На следующий день дети приходят с игрушками, очень довольные. Рассказывают друг другу, что сделали, как малыши будут играть с этими игрушками.

Настя. Я сделала кучу подарков, они все в сумке, пойдемте дарить.

Влад. Я тоже много сделал. Смотри, вот снежинка, вот самолетик, вот юла. Хотел сделать звенящую – не получилось. Юла только крутится.

Кристина. Я корону, как у Снежной Королевы, сделала. Подарю девочке.

Захар. Я сделал снегиря. Их много сейчас, они клюют рябину, а этот у них в группе будет жить, они играть с ним будут.

После завтрака дети с большим воодушевлением берут свои подарки и идут к малышам. По дороге обсуждают, кому подарят и что скажут.

Заходят в группу к малышам (те играют). Здороваются. Малыши затихают, заинтересованно смотрят на гостей.

Воспитатель. К вам в гости пришли дети из старшей группы. Они многое умеют делать сами своими руками. Приготовили вам подарки и сейчас подарят.

Воспитатель сажает малышей на ковер, рядом садятся старшие. Дарят подарки.

Влад. Лера, возьми снежинку. Она воздушная, ажурная. Можешь играть с ней, как хочешь, она на ниточке. Радуйтесь всей семьей. Ваня, тебе самолет (из бумаги), он хорошо летает, играй с ним.

Слава. Это пингвин (из бумаги). Ты его корми понарошку. Он на льдине живет. Можешь поставить под елку или повесить на веточку.

Кристина. Вот тебе корзиночка (из бумаги), дарю тебе, играй, не ломай.

Артем. Я дарю тебе эту машинку из трех спичечных коробок, обклеенных бумагой. Ты можешь ее катать, ставить в гараж, заливать в нее бензин.

Данила. Спасибо. Ура!

Аня. С этой бабочкой можно играть. Она такая красивая. Ты спи с ней.

Маруся. Я принесу ее домой, покажу маме.

Алина. Это птичка. Красивая, ее нельзя мять, можно играть с ней, кормить ее, бегать с ней.

Люба. Это птичка. Если хочешь, я научу тебя делать. Птичку можно кормить, жалеть, только не рвать.

Даша. Это мебель: стол, стул. Это из бумаги. Если сомнется, я еще сделаю.

Дети какое-то время играют с игрушками вместе, потом прощаются, уходят и обещают сделать подарки еще.

Вечером, уходя домой, младшие дети берут с собой игрушки, показывают родителям, рассказывают, откуда они у них.

Сергей (маме). Положи мою корзинку в сумку, чтобы ветер ее не сдул.

Лера. Мама, мне Влад подарил снежинку, но есть ее нельзя. Повесишь ее на дверь, и будем на нее дуть. Она летать станет.

Ваня. У меня помялся самолет. Сделаешь мне?