Концерт детей 5-7 лет

для детей второй младшей группы (3-4 года)

Воспитатель старшей группы. Сегодня плохая погода, и маленькие дети без прогулки скучают. Как бы их развеселить?

Дети. Давайте пригласим их к нам в гости и поиграем с ними.

Воспитатель. Это хорошее предложение. Но я хотела предложить вам пойти к ним и дать им концерт. Кто что умеет, кто что

захочет, тот с тем и выступит. Согласны?

Дети (хором). Согласны.

Воспитатель. Подходите ко мне. Я буду записывать всех желающих.

Люба. Я загадки загадаю.

Кристина и Алина. Мы будем танцевать.

Оля. Я буду петь песню про лунатика.

Олеся. Я спою частушки.

Алина. Я сказку расскажу.

Ваня подошел, молчит.

Катя и Аня (обращаясь к Ване). Мы вместе будем петь, хочешь с нами?

Воспитатель. Очень хороший у нас получится концерт. Малышам понравится.

«Артисты» с воспитателем идут во вторую младшую группу.

Воспитатель второй младшей группы. К нам в гости пришли дети из старшей группы. Они хотят устроить концерт. Садитесь поудобнее. Будем смотреть и слушать.

Малыши садятся на ковер. Очень внимательно и заинтересованно наблюдают за гостями.

Воспитатель старшей группы. Сейчас Люба загадает вам загадку. Постарайтесь ее отгадать.

Загадку про морковку и зайца отгадывает Даша. Все дети радуются.

Воспитатель. Кристина исполнит для вас танец «Куколка».

Девочка начинает танцевать, к ней присоединяется Алина. После каждого номера взрослые и дети аплодируют.

Воспитатель. Оля споет интересную песенку про лунатика.

Оля старательно поет.

Воспитатель. Олеся знает смешные частушки. Послушайте ее.

Олеся, волнуясь, поет. Некоторые малыши подпевают без слов, смеются.

Воспитатель. Алина расскажет вам сказку про Курочку Рябу.

Девочка очень выразительно рассказывает. Дети внимательно слушают. Ваня, Катя и Аня поют песню из вечерней детской передачи «Спокойной ночи, малыши». Зрители подпевают.

. Воспитатель. Концерт окончен

Все хлопают. «Артисты» уходят.

Методика «Подарки малышам»

Другой формой общения, требующей от старших несколько больших усилий, чем концерты, является изготовление для малышей подарков. Цель этой работы – учить детей доставлять радость другим, заслуживать их благодарность и в то же время чувствовать себя более взрослыми и умелыми. У младших же в результате появляются симпатия и интерес к старшим и готовность общаться с ними и по другим поводам.

Для данной формы общения основным является вопрос, что дарить. Подарки не должны требовать от старших невероятных усилий, должны изготавливаться достаточно легко и быстро и вместе с тем давать детям возможность реализовать свои индивидуальные умения. Кроме того, подарки должны быть такими, с которыми дети младшей группы могут поиграть. Неизменным успехом у них пользуются бабочки из красивых оберток для конфет, снежинки с прикрепленной в середине ниткой. Самолеты, лодочки и другие поделки из бумаги, машинки из трех спичечных коробок, цепи из яркой бумаги, нехитрые поделки из пластилина и природного материала.

Популярные подарки, предназначенные взрослым (собственные рисунки), не представляют для малышей ни малейшего интереса.

В качестве подарков можно использовать предметы, изготовленные старшими детьми на занятиях по конструированию (вагончики, домики, птицы из яичной скорлупы и т.п.). Такие поделки обычно некоторое время хранятся в группе, но достаточно быстро дети теряют к ним интерес и охотно соглашаются подарить их малышам.