Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Развитие лексико-грамматического строя речи
|
|
а) Введение сюжета в занятие.
Гансу Гном принес подарки —
Пироги, варенье в банке.
Угощенье Ганс принял,
А спасибо не сказал.
— За это Гном превратил Ганса в крошечного мальчика и сказал: «Если пройдешь через все испытания, станешь опять большим».
Логопед заменяет картинку «Большой Ганс» на картинку «Маленький Ганс».
б) Физминутка.
Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.
Вот я какой:
Маленький -большой! (3 раза приседают и потягиваются).
в) Игра «Наоборот».
Вот тебе задание на первое испытание:
Скажи слова наоборот:
В них звук [г] поставь вперед:
тихий — громкий сытый —...
чистый —... редкий —...
веселый —... мелкий —...
умный —... шершавый —...
После каждого испытания Ганс говорит детям спасибо.
г) Упражнение в употреблении глагола мочь.
Второе испытание — новое задание (с. 28).
Слово могу измени,
В предложении его скажи.
Дети рассматривают картинку и отвечают на вопросы к ней. Дети изменяют глагол мочь по лицам. Логопед обращает внимание на чередование звуков [г], [ ж].
д) Работа над глагольным словарем.
На картинки посмотри,
Звук [г] к словам-действиям подбери.
(Гудит, гонит, горит, гогочет, грызет.)
— Кто скажет самое длинное предложение о пароходе (пастухе, костре, гусе, белке)?
7).
Ганс плывет на корабле.
Вдруг на море буря.
Ганс воскликнул:
«Быть беде!
Неужто утону я?»
— Надо спасти Ганса. Мимо тонущего корабля проплывает яхта капитана Врунгеля. Капитан Врунгель бросает Гансу спасательные круги. Ганс поймает круги, когда будут составлены схемы слов Ганс, гуси.
Дети составляют схемы слов (Приложение 1).
Date: 2015-05-19; view: 646; Нарушение авторских прав