Для поступления в аспирантуру

На кафедрах должна проводиться активная работа по привлечению студентов к НИРС. Каждый преподаватель кафедры должен руководить по линии НИРС студентами, а научный руководитель аспирантов должен иметь школу научного резерва, состоящую из нескольких студентов разных курсов. К руководству студентами должны привлекаться и аспиранты. У любого аспиранта в ряду диссертационных задач всегда найдется небольшая задача, которая посильна для студента. Конечно, в этом случае задача перед студентом 1 курса ставится предельно конкретно, с указанием необходимой литературы, а также с рекомендацией определенного способа решения; студенту также даются советы по оформлению результатов НИРС и изготовлению необходимых экспозиционных плакатов. Привлечение аспирантов к руководству НИРС приносит пользу не только студентам, но и самим аспирантам как будущим педагогам высшей школы, которым придется руководить НИРС.

Важный критерий новизны и практической полезности научных исследований – патентно-лицензионная работа, другими словами, представление заявок на изобретения или промышленные образцы. Каждый аспирант, проводя исследования по техническим наукам, в течение трех лет обучения в аспирантуре должен представить не менее двух заявок. Так, в среднем на каждые две заявки приходится одно решение о выдаче авторского свидетельства или свидетельства на промышленный образец. Проведение патентного поиска, предшествующего представлению заявки, значительно расширяет осведомленность аспиранта в прикладных возможностях его теоретических исследований, подсказывая ему пути внедрения результатов, полученных в диссертации.

Важной задачей является привлечение к изобретательской работе студентов.