Тема 2. Становление и развитие психологической службы в образовании в России

1. Практическая психология и педология в первой четверти ХХ.

2. Современное состояние практической психологии в крупных городах, областных центрах и в сельской местности.

3. О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации.

Тема 3. Концепции психологической службы образовательного учреждения.

1. Цели и задачи психологической службы образования.

2. Концепции и структу­ра современной психологической службы образования.

3. Содержание профессиональной деятельности психолога обра­зовательного учреждения.

Тема 4. Психологическая служба в образовательных учреждениях различного типа.

1. Психологическая служба в обычных общеобразовательных учреждениях.

2. Организация психологической службы с учетом особенностей учреждения образования.

3.Психологическая служба в специальных образовательных учреждениях.

Тема 5. Психодиагностика как основа практической деятельности психолога образования.

1. Методы и средства психодиагностики детей и подростков.

2. Специфика психодиагностического обследования в условиях образовательного учреждения.

3. Методические программы диагностики психического развития детей.

4. Методические программы диагностики задержки психическо­го развития (ЗПР) и одаренности.

Тема 6. Психологическое консультирование в системе деятельности педагога-психолога.

1. Основные подходы к консультированию и его виды.

2. Особенности возрастно-психологического и психолого-педагогического консультирования.

3. Мето­ды и средства психологического взаимодействия с педагогами.

4. Содержание просветительской деятельности в образовательном учреждении.