ЗАДАНИЕ 5. Выразите одну и ту же мысль десятью разными способами, предполагая разные цели выступления; добивайтесь все большей выразительности

ЗАДАНИЕ 6. Представьте эту информацию, используя различные приемы изложения: постановка проблемы, размышление, обоснование, описание, диалог с аудиторией: «Для поддержания жизни нужна вода. Обычно населенные пункты располагаются по берегам рек, которые одновременно используются для водоснабжения и спуска сточных вод. Находящиеся в них бактерии могут явиться причиной инфекционных заболеваний. Для предотвращения эпидемий необходима санитарная охрана водоемов» (Одинцов В. В. Работа лектора над языком // Искусство лектора. М.: Знание, 1975. С. 92).

ЗАДАНИЕ 7. Проведите небольшие эксперименты с близкими друзьями. Попробуйте во время разговора сделать непроницаемое лицо и никак не реагировать на слова собеседника. В другом разговоре попробуйте усердно кивать и преувеличенно отражать эмоции партнера. В третьем — примите ту же позу, что и собеседник, когда он разговорится, резко измените ее. Внимательно следите за состоянием рассказчиков во всех экспериментах. Последний эксперимент позволяет прийти к выводу: подражание позе и жестам партнера создает комфортную обстановку разговора, помогает собеседнику раскрыться, неподражание действует наоборот.

ЗАДАНИЕ 8. Вспомните примеры манипуляций, с которыми, возможно, вам пришлось столкнуться раньше или встретиться сейчас. Удалось ли вам избежать участи жертвы манипулирования? Если да, то как? Если нет, то что вы предполагаете предпринять сейчас?

ЗАДАНИЕ 9. Подготовьтесь к диспуту на нравственную (политическую, экономическую и др.) тему, к обсуждению книги, спектакля, фильма. Интересными для обсуждения представляются следующие темы:

Нужна ли цивилизованному обществу смертная казнь?

Должно ли высшее образование в нашей стране быть платным?

Моя совесть и я.

Как стать обаятельной и привлекательной?

Образованный человек — кто это?

Тема для обсуждения может быть выбрана, исходя из ваших интересов. Готовясь к диспуту, необходимо четко сформулировать свой тезис, подобрать аргументы в поддержку данного тезиса, факты, иллюстрации, продумать корректные тактические приемы, которые помогут убедительно доказать свою точку зрения.

ЗАДАНИЕ 10.Прочитайте речь Остапа Бендера перед жителями г. Васюки (Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев). Определите вид речи, центральный тезис, характер аргументов и способ их подачи.