Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
|
|
Учебный курс «Психология имиджа» рассчитан на подготовку специалистов, чья деятельность связана с психологией. Изучение курса является продолжением освоения психологических дисциплин: общая психология, социальная психология, психология управления. В основу курса положены современные общие представления о психологических механизмах формирования имиджа, учтены зарубежные и российские достижения в области теории и практики. Изучение дисциплины логически связано с психологией рекламы, политической психологией, психологией искусства, психологией менеджмента, а также такими дисциплинами как основы рекламы, риторика, связи с общественностью.
Курс «Психология имиджа» имеет прикладную направленность. Его цель — вооружить обучаемых знаниями теоретических основ, основных социально-психологических механизмов и методов формирования имиджа, а также навыками и умениями их эффективного использования в процессе профессиональной деятельности выпускников. Кроме того, изучение курса дает возможность углубить и интегрировать знания, полученные по другим дисциплинам обучения, таким как социология, культурология, риторика, педагогика, политология, история. Вместе с тем, курс несет и «личностно-развивающую нагрузку», способствует нравственно-профессиональному самоопределению будущих специалистов.
Специалист должен:
| Знать | · сущность имиджа, его составляющие и роль в различных сферах общественных отношений; · социально-психологические механизмы формирования имиджа; · основные стратегии и методологические подходы к формированию имиджа. |
| Уметь | · определять социально- психологический профиль аудитории, личности, организации; · разрабатывать тактику формирования имиджа организации, личности, товара; пользоваться методологией и методами психологической диагностики и коррекции имиджа. |
| Иметь представление | · об основных теоретических подходах в психологии к проблеме имиджа; · о роли имиджа в современном бизнесе, политике, в повседневной жизни. |
| Иметь навыки | · выявления и оценки имиджевых качеств личности, организации и товара; · анализа и представления результатов социально-психологического исследования, разработки рекомендаций; · психологического консультирования; |
Основные виды учебных занятий:
Основой теоретической подготовки студентов являются лекции, дающие систематизированные основы научных знаний по изучаемому курсу, освещающие его наиболее сложные проблемы, стимулируя познавательную деятельность обучаемых (16 часов – для дневной формы обучения, 6 часов – для заочной).
Семинары проводятся по наиболее актуальным проблемам курса и способствуют закреплению теоретических знаний, развитию у обучаемых навыков самостоятельного анализа научных проблем (16 часов – для дневной формы обучения).
На практических занятиях студенты отрабатывают конкретные вопросы планирования и технологий построения имиджа, выявления, оценки, формирования и коррекции имиджевых качеств (16 часов для дневной формы обучения).
Дисциплина преподается в объеме 48 аудиторных часов для дневной формы обучения и 10 часов для заочной формы обучения.
При проведении занятий рекомендуется использовать слайдопроекторы, видеоматериалы и наборы психодиагностических методик.
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очное отделение (2012/2013 уч. год)
| Номер темы | Название раздела, темы | Объем в часах | Форма контроля | |||||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Лабораторные занятия, практикумы | Самостоятельная работа студентов | Всего | Текущие консультации | |||
| 1. | Имидж как составляющая современной цивилизации | -- | -- | |||||
| 2. | Имиджелогия и имиджмейкинг: основные понятия | -- | 0,3 | |||||
| 3. | Сознание и подсознание как формы восприятия имиджформирующей информации | -- | ||||||
| 4. | Этапы формирования имиджа | -- | 0,3 | |||||
| 5. | Формирование индивидуального имиджа человека | |||||||
| 6. | Персональный современный деловой имидж | -- | 0,3 | |||||
| 7. | Групповой и корпоративный имидж | -- | ||||||
| 8. | Имидж товара и услуги | -- | ||||||
| ВСЕГО | 0,9 | Экз. сем. |
Ст. препод. каферы психологии и конфликтологии ________ И.Г. Ахунова
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Заочное отделение (10 семестр 2013 год и 11 семестр 2013 год)
| Номер темы | Название раздела, темы | Объем в часах | Форма контроля | |||||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Лабораторные занятия, практикумы | Самостоятельная работа студентов | Всего | Текущие консультации | |||
| 1. | Имидж как составляющая современной цивилизации | -- | -- | |||||
| 2. | Имиджелогия и имиджмейкинг: основные понятия | -- | -- | 0,2 | ||||
| 3. | Сознание и подсознание как формы восприятия имиджформирующей информации | -- | -- | |||||
| 4. | Этапы формирования имиджа | -- | -- | 0,2 | ||||
| 5. | Формирование индивидуального имиджа человека | -- | -- | |||||
| 6. | Персональный современный деловой имидж | -- | -- | 0,2 | ||||
| 7. | Групповой и корпоративный имидж | -- | -- | |||||
| 8. | Имидж товара и услуги | -- | -- | |||||
| ВСЕГО | -- | -- | 0,6 | Экз. Сем. |
Ст. препод. каферы психологии и конфликтологии ________ И.Г. Ахунова
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Date: 2015-10-21; view: 286; Нарушение авторских прав