Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Трудоемкость дисциплины и виды учебной
|
|
РАБОТЫ
(очная форма обучения)
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ): | ||
| из них в интерактивной форме (ИФ) | ||
| Самостоятельная работа (СР) | ||
| Форма промежуточной аттестации Экзамен | ||
| Общая трудоемкость часы ЗЕ | ||
(заочная форма обучения)
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ): | ||
| из них в интерактивной форме (ИФ) | ||
| Самостоятельная работа (СР) | ||
| Форма промежуточной аттестации Экзамен | ||
| Общая трудоемкость часы ЗЕ | ||
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(очная форма обучения)
| № темы | Название раздела, темы. Форма итогового контроля | Количество часов | ||||
| Всего | Аудиторные занятия | Самостоятельн. работа | ||||
| Лекции | Практические занятия | Практические занятия в ИФ | ||||
| Раздел 1. Исторические типы философии | - | |||||
| 1.1 | Введение в философию. Философия, ее предмет и место в культуре | |||||
| 1.2 | Философия древнего мира (Индия, Китай, Античность) | |||||
| 1.3 | Средневековая философия | |||||
| 1.4 | Философия эпохи Возрождения | |||||
| 1.5 | Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения | |||||
| 1.6 | Немецкая классическая философия | |||||
| 1.7 | Основные течения западной философской мысли XIX-XX вв. | |||||
| 1.8 | Отечественная философия | |||||
| Раздел 2. Философская онтология и теория познания | ||||||
| 2.1 | Философское учение о бытии и сознании | |||||
| 2.2 | Философское учение о развитии | |||||
| 2.3 | Теория познания. Философия и методология науки | |||||
| Раздел 3. Социальная философия и философия истории | ||||||
| 3.1 | Социальная философия | |||||
| 3.2 | Философия истории | |||||
| 3.3 | Сферы общественной жизни | |||||
| Раздел 4. Философская антропология | ||||||
| 4.1 | Человек, природа, общество | |||||
| 4.2 | Проблема свободы и ответственности личности. Смысл жизни | |||||
| 4.3 | Глобальные проблемы человечества | |||||
| Экзамен Всего |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(заочная форма обучения)
| № темы | Название раздела, темы. Форма итогового контроля | Количество часов | ||||
| Всего | Аудиторные занятия | Самостоятельн. работа | ||||
| Лекции | Практические занятия | Практические занятия в ИФ | ||||
| Раздел 1. Исторические типы философии | - | |||||
| 1.1 | Введение в философию. Философия, ее предмет и место в культуре | |||||
| 1.2 | Философия древнего мира (Индия, Китай, Античность) | |||||
| 1.3 | Средневековая философия | |||||
| 1.4 | Философия эпохи Возрождения | |||||
| 1.5 | Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения | |||||
| 1.6 | Немецкая классическая философия | |||||
| 1.7 | Основные течения западной философской мысли XIX-XX вв. | |||||
| 1.8 | Отечественная философия | |||||
| Раздел 2. Философская онтология и теория познания | ||||||
| 2.1 | Философское учение о бытии и сознании | |||||
| 2.2 | Философское учение о развитии | |||||
| 2.3 | Теория познания. Философия и методология науки | |||||
| Раздел 3. Социальная философия и философия истории | ||||||
| 3.1 | Социальная философия | |||||
| 3.2 | Философия истории | |||||
| 3.3 | Сферы общественной жизни | |||||
| Раздел 4. Философская антропология | ||||||
| 4.1 | Человек, природа, общество. | |||||
| 4.2 | Проблема свободы и ответственности личности. Смысл жизни | |||||
| 4.3 | Глобальные проблемы человечества | |||||
| Экзамен Всего |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Date: 2015-10-21; view: 333; Нарушение авторских прав