Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раичты над
|
|
Правила постановки звуков при нормальном речевом слухе. Правила постановки звуков при нарушенном речевом слухе Дополнительные правила постановки звуков.........................
Произношение звуков.....................................................................45
Нарушения произношения конкретных звуков..................................47
Заднеязычные звуки [к, г, х] и их мягкие пары..............................47
Губно-зубные звуки [ф, в] и их мягкие пары..................................49
Мягкие согласные [т'] и [д'].......................................................... 50
Звук [и]....................................................................................... 51
Звук [л] и его мягкая пара............................................................ 52
Свистящие звуки [С, 3, Ц] и их мягкие пары................................. 54
Шипящие звуки [ш, ж]................................................................. 56
Шипящие звуки [щ, ч].................................................................. 58
Звук [р] и его мягкая пара............................................................ 60
Речевой слух....................................................................................62
Дополнительное упражнение......................................................... 62
Общее развитие речи......................................................................63
Словарный запас................................................................................63
1. Словарь глаголов...................................................................... 63
2. Словарь существительных.........................................................64
3. Словарь прилагательных........................................................... 64
4. Словарь предлогов.................................................................... 64
Грамотность речи................................................................................ 64
1. Множественное число существительных..................................... 65
2. Склонение существительных...................................................... 65
3. Женский род глагола прошедшего времени................................. 65
4. Множественное число прилагательных, и их склонение...............65
Фразовая речь..................................................................................... 65
Рисунок или структура слова............................................................. 66
Понимание речи.....^........................................................................... 66
Подвижность речевых мышц.........................................................67
Строение речевых органов.............................................................68
Как заниматься с ребенком................................................................69
Последовательность работы с ребенком.......................................69
Ситуация I..........................................................................................69
Ситуация П......................................................................................... 69
Ситуация III....................................................................................... 70
Ситуация IV.......................................................................................70
Ситуация V.......................................................................................... 70
Устранение причин нарушений произношения.................................
Постановка речевого выдоха.......................................................
Правила тренировки речевого выдоха.................:.........................
Тренировка речевого выдоха............................................................
1. Тренировка выдоха на фоне произнесения звука [т]...................
» 2. Тренировка выдоха на фоне произнесения звука [д]...................
» 3. Тренировка выдоха в слогах......................................................^
4. Закрепление правильного речевого выдоха..................................^
Исправление речевого слуха..........................................................Е
Упражнения для исправления речевого слуха................................. 6
Правила выполнения упражнений.................................................8
Улучшение подвижности речевых органов..................................8
Общий комплекс артикуляционной гимнастики..............................8
Упражнения для постановки звука [р]...........................................8
Упражнения для постановки свистящих звуков..............................8
Упражнения для постановки шипящих звуков................................8
Правила выполнения упражнений.................................................8
Date: 2015-09-17; view: 271; Нарушение авторских прав