Закрепление правильного речевого выдоха

Правильное произнесение:

3 Теперь нужно перейти к естественному произнесению слогов. Контролировать свой выдох ребенок должен только ощущением движения воздуха на зубах и слегка — на губах. Можно дать ребенку такую инструкцию: «Вот ты до сих пор говорил, как будто выкладывал каждый слог на ладонь, а теперь просто, совершенно не стараясь, выпускай их изо рта и чувствуй, как они у тебя между зубами просачиваются».

3 В дальнейшем нужно перейти к произношению звуков [ф — в],если их произношение нарушено, их сейчас очень удобно поставить (см. с. 108). Если же эти звуки не нарушены, тренируйте на их фоне речевой выдох.

3 При произнесении звуков [ф — в] струя воздуха проходит между нижними зубами и верхней губой и ребенок должен чувствовать шуршание воздуха между губой и зубами.

3 Хорошо, если ребенок будет чувствовать щекотку на нижней губе (она особенно заметна при произнесении звука [в]), попросите его дуть так, чтоб было щекотно.

3 При произнесении глухого [ф] может появляться свистящий призвук, при произнесении звонкого [в] — звенящий. Это нужно приветствовать.

3 Звуки [ф — в] можно тянуть. На фоне такого произнесения звука [в] нужно потренировать речевой выдох при различных изменениях модуляций голоса. Повторяя за вами ребенок должен повышать и понижать голос, усиливать его и ослаблять (это может быть попыткой имитировать звук летящего самолета). Воздушная струя при этом контролируется ладонью, чувством щекотки и ощущением проходящего сквозь верхние зубы воздуха.

3 В дальнейшем поработайте над слогами с этими звуками.

3 На этом работа над воздушной струей завершена, если ребенок правильно выговаривает звуки [с — з], потренируйте направление речевого выдоха и на фоне произнесения этих звуков.

Если во время этих занятий вы заметите, что ребенок держится напряженно (поднимает плечи, широко открывает глаза и вообще имеет избыточную мимику, втягивает голову в плечи, дышит верхней частью грудной клетки и т. п.), поработайте с ним над улучшением его общей подвижности (см. с. 33). Зажатость мышц препятствует формированию нормального речевого выдоха и постановке звуков.