Кулагина С.Г. Интеркультурная коммуникация в контексте университетского образования сту-

дентов // Реализация ценностного подхода в педагогике школы / Под. ред. А.В.Кирьяковой. М., 2000. С.

217-236.

20. Кулюткин Ю.Н. Образовательная среда и развитие личности // Новые знания. 2001. №1. С. 6-7.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.

Леонтьев А.Н. Человек и культура. М., 1961.

Лукацкий М.А. Теоретические основы и принципы построения гуманистически ориентированно-

го образования // Философия образования: связь науки и практики: сб. науч. ст. / Ин-т теории образования

И педагогики Рос. акад. образования, Твер. обл. ин-т усовершенствования учителей; науч. ред. Я.С.

Турбовской. М.; Тверь, 2002. С. 121-141.

24. Манойлова М.А. Межэтническая толерантность в образовании // Issues of Multiculturalism and

Multilingualism in Modern Education System. Нарва, 2008. С. 34-35.

Мацумото Д. Психология и культура. М.; СПб., 2002.

26. Палаткина Г.В. Проблемы мультикультурного образовательного пространства // Педагогические

Проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образова-

ния: сб. науч. и метод. тр. Волгоград, 2001. С. 22-26.

27. Проблемы поликультурного образования в Дагестане / Под ред. С.И. Муртузалиева, Г.И.Кисло-

Вой. Махачкала, 2002.

28. Романова В. Кросс - культурные исследования младенчества в психологии // Вопросы психологии.

С.118-129

29. Сабольчи М. Этноцентризм в образовании: сравнительный анализ // Перспективы. 1990. № 2. С.

10-18.

30. Субетто А.И. Россия и человечество на "перевале" истории в преддверии третьего тысячелетия.

СПб., 1999.

Сухарев А.В. Опыт этнофункциональной экспресс-психотерапии эммоциональных и поведенчес-

ких расстройств у детей в условиях стационара // Вопросы психологии. 1997. №3.

32. Сухарев А.В. Этнофункциональный подход к проблеме психопрофилактики и воспитания // Воп-

Росы психологии. 1996. №4.

Сухарев А.В., Бухарева С.Л. Особенности этнической идентичности подростков в этнически ори-

ентированных учебных центрах // Вопросы психологии. 2005. №6. С.82-90.