Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел 1. Взаимосвязь педагогической теории и педагогической практики
|
|
Межсессионные задания
С методическими рекомендациями
Для студентов-заочников группы ДО- 25А,Б,В,Г
Го курса специальности
Дошкольное образование
На 1-ое полугодие 2015-2016 уч.г.
(база 11 классов)
Учебный график на 1 полугодие 2013-2014 уч.г.
студентов 2 курса
специальности 050144 «Дошкольное образование»
Осенняя сессия: 16.09.15 – 30.09.2015
| № п/п | Наименование дисциплины | Сроки сдачи домашней контрольной работы | Зачеты, экзамены во время сессии |
| Педагогика | 14.09.15 | экзамен | |
| ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | |||
| МДК 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья | дифференцированный зачет | ||
| МДК 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста | 14.09.15 | экзамен | |
| МДК 01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков | дифференцированный зачет | ||
| Учебная практика | дифференцированный зачет | ||
| Производственная практика | дифференцированный зачет | ||
| ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей | |||
| МДК 02.06 Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству | дифференцированный зачет | ||
| МДК 02.06 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста | дифференцированный зачет |
Самостоятельная работа по дисциплине
Педагогика
Раздел 1. Взаимосвязь педагогической теории и педагогической практики
1. Дайте определения основным категориям педагогики.
2. Опишите взаимосвязь педагогической науки и практики.
3. раскройте функции педагогики.
4. Составьте таблицу «Характеристика методов педагогики».
| Название метода | характеристика |
Литература:
1. Загвязинский В.И. и др. Методология и методы психолого-педагогического исследования. - М., 2001.
2. Смирнов В.И. Общая педагогика. - М., 2000.
3. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1996.
4. Краевский В.В. Общие основы педагогики. - М., 1998.
5. Сластенин М.Н. Методология и методика педагогических исследовании. - М., 1986
6. Смирнов С.А. Педагогические теории, системы, технологии / С.А.Смирнов. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
Date: 2015-07-24; view: 854; Нарушение авторских прав