Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Продолжай делать эти движения, пока я тебя не остановлю
|
|
Готов? Тогда начинай.
Экспериментатор ждет, пока ребенок сделает 10 движений. После этого он нажимает на кнопку Ф и кнопку оценки качества движений (смотри оценку), после чего незнайка говорит:
Все, достаточно.
Молодец, ты справился с этой игрой.
А теперь, я хочу, чтобы ты сделал так.
После этих слов запускается второй этап.
Варианты действия экспериментатора, если ребенок не справляется с 1 этапом
Помощь
Если ребенок не может правильно воспроизвести последовательность, то экспериментатор нажимает на кнопку П1 и незнайка говорит:
Я вижу, чтобы тебе трудно.
Посмотри еще раз, как я это делаю.
Чебурашка опять три раза демонстрирует движения и говорит:
Попробуй еще раз сделать так же.
Экспериментатор ждет, пока ребенок сделает 10 движений. После этого он нажимает на кнопку Ф и кнопку оценки качества движений (смотри оценку), после чего незнайка говорит:
Все, достаточно.
Молодец, ты справился с этой игрой.
А теперь, я хочу, чтобы ты сделал так.
После этих слов запускается второй этап.
Помощь
Если ребенок не может правильно воспроизвести последовательность и в этот раз, то экспериментатор нажимает на кнопку П2 и говорит:
Давай, я тебе помогу играть в эту игру.
Повторяй движения за мной.
На этот раз последовательность движений заучивается в процессе совместного с экспериментатором выполнения. После трехкратного совместного выполнения ребенок должен воспроизвести движения самостоятельно 10 раз.
Экспериментатор ждет, пока ребенок сделает 10 движений. После этого он нажимает на кнопку Ф и кнопку оценки качества движений (смотри оценку), после чего незнайка говорит:
Все, достаточно.
Молодец, ты справился с этой игрой.
А теперь, я хочу, чтобы ты сделал так.
После этих слов запускается второй этап.
Помощь
Если и совместное выполнение не приводит к успеху, то экспериментатор нажимает на кнопку П3 и говорит:
Давай попробуем еще раз делать вместе и говорить «ладонь, кулак, ребро».
Экспериментатор сопровождает сопряженное выполнение движений речевыми инструкциями: «ладонь».. «кулак».. «ребро».
Экспериментатор ждет, пока ребенок сделает 10 движений. После этого он нажимает на кнопку Ф и кнопку оценки качества движений (смотри оценку), после чего незнайка говорит:
Date: 2015-06-11; view: 327; Нарушение авторских прав