Способности понимать текст

(по И.Ф.Неволину)

1. Известное еще не есть понятое. Поэтому только тогда знание - сила, если оно сопровождается теоретическим пониманием и практическим умением. Знание - орудие, а не самоцель.

2. Осознавай и различай свои знания по видам и степени понимания (предпонимание, эмпирическое понимание, теоретическое понимание)

3. Сообразуй свое речевое поведение и эмоции при общении соответственно видам и степени понимания; не будь упрям, инерен, ленив при пересмотре своих мыслей и переходе от предпонимания адекватному пониманию.

4. Теоретическое понимание освобождает и упорядочивает мысль, разгружает память. Понимание некоторых теоретических принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.

5. В процессе понимания главная трудность - понимание целого, то есть понимание человека, вещи, явления в его становлении и развитии.

6. Фундаментальное средство формирования теоретического мышления, по К.Марксу, и развития всеобщих форм теоретического понимания - изучение философии.

7. Овладевай метаинформацией шире, чем это практически непосредственно нужно. Метаинформация - средство ориентации в окружающем мире.

8. Не своди свои знания только к освоению метаинформации, формирование специалиста связано с глубоким усвоением содержательной информации.

9. В ситуации непонимания нужно выявить тот первичный уровень и те факторы непонимания, которые стали препятствием понимания последующего.

10. Различай объективные вопросы и метавопросы. Для обобщенного понимания всего текста ставь метавопросы к выделенным частям. Задавай вопросы сам себе в несколько раз чаще, чем это делал раньше при работе с текстом.

11. Для развития и совершенствования теоретического мышления чаще проводи мысленные эксперименты, мысленные проигрывания ситуаций.

12. Каждый принимает речь (текст) на своем языке. Следовательно, чтобы лучше и быстрее понимать, нужно сознательно и целенаправленно работать над расширением своего словарного запаса.