Уровень самореализации.

1.Диагностика профессиональной ориентации школьников. Мониторинг формирования основных нравственных качеств.

2.Классные часы:

- «Знакомство с рынком труда в области»

- знакомство с учебными заведениями г.Костромы.

- Профессии моих родителей

- Что значит быть взрослым?

- Если ты Homo sapiens? (о толерантности)

- Обычаи моего народа

- Моя любимая музыка

- Любимая музыка моих родителей и бабушки с дедом.

- Преступление и наказание

- Встречают по одёжке, а провожают по уму.

- Стоит ли делать шаг в бездну? (о наркомании)

- Здоровье – категория экономическая…

3. Беседы с элементами диспута:

«Я хочу и я могу … Всегда ли совпадает и что делать, если нет?», «Всё ли мне дозволено?», «Под лежачий камень…», «Как аукнется, так и откликнется» (развитие самостоятельности и инициативности, закрепление навыков общения, культуры поведения, избавление от зависимого поведения)

4. Посещение дней открытых дверей различных учебных заведений.

5. Выходы в музеи, театр, кинотеатр с последующим обсуждением увиденного.

6. Организация и участие в праздничных концертах.

7. Организация классного праздничного мероприятия «Танцы без правил…», «Нам вместе весело!», «До свиданье школа, до свидания!».

8. Организация классной фотовыставки «Мы 4 года вместе!»

9. Выполнение исследовательских проектов и оформление их в виде презентаций «Не знание законов не освобождает от ответственности», «Спид-стоп!», «Не делай этого шага!»

10. Поисковая работа («Наши выпускники» с использованием Интернет-сайта «Одноклассники»; с использованием ИКТ «Гордость нашей школы» о героях войны и труда)

11. Встречи с интересными людьми и со специалистами-медиками, работниками правоохранительной системы.

12. Уборки класса, дежурства по школе.

13. Работа по очистке рощи по ул. Беленогова, работа по благоустройству пришкольной территории. Посадка кустов в аллее выпускников.