Хирургические гнойно-воспалительные заболевания в детском возрасте

Основная и дополнительная литература

Основная:

1. Ю.Ф.Исаков «Хирургические заболевания детского возраста» // М.2002
2. Г.А.Баиров «Срочная хирургия детей»//Л.1997г.
3. В.Ю.Юмашев «Детская ортопедия» // М.1991

4. Г.А. Баиров. Детская травматология.//Санкт-Петербург 2000 г. – 376 с.

5. К.У. Ашкраф, Г.М.Хандрен «Детская хирургия» // М.1996-1998гг. в 3-х томах.

1. В.А.Михельсон. Детская анестезиология и реаниматология. Москва, 2001
2. С.Н.Ешмухамбетов «Балалар урологиясы» //Алматы,1994

Дополнительная:

1. Акжигитов Г.Н., Юдин Я.Б. «Гематогенный остеомиелит» // Медицина (AML), 1999
2. Акопян В.Г. «Хирургическая гепатология детского возраста» // М. «Медицина»,1982
3. Артатян А.А., Банин А.В., Гаев О.В., Королев А.Г., Бродский Ю.С., Вербовой Л.В., Лихтерман Л.Б. «Клиническая классификация черепно-мозговой травмы у детей» // Метод.указания-М.-1991-17с.
4. Боровской В.В., Голубченко В.С. «Диагностика и лечение детей с сочетанной черепно-мозговой травмой на госпитальном этапе» // Метод.рек.-Алматы-1994-16с.
5. В.М.Державин, И.В.Казанская, Е.Д.Вишневский, В.С.Гусев «Диагностика урологических заболеваний у детей» // Л.Медицина, 1984г.
6. С.Я.Долецкий, В.Е.Шитинин, А.В.Арапова «Осложненный аппендицит у детей» // Л.Медицина, 1982г.
7. Джумабеков Т.А., Ормантаев К.С., Курманбеков Г.К., Элиас Р.И. «Анестезия и интенсивная терапия при тяжелой черепно-мозговой травме у детей» // Метод.рек-ции-Алматы-1996,-31С.
8. С.Я.Долецкий «Диафрагмальная грыжа у детей» // М.1966
9. А.М.Запруднов, А.Ф.Дронов, К.И.Григорьев «Желудочно-кишечные кровотечения у детей // Медицина, (AML) 1999г.
10. Ю.Ф.Исаков, Э.А.Степанов, А.Ф.Дронов «Острый аппендицит в детском возрасте» // М.Медицина 1980г.
11. Ю.Ф.Исаков, Э.А.Степанов, Т.В.Красовская «Абдоминальная хирургия у детей» // М.Медицина 1988г.
12. Исаков Ю.Ф., Белобородова Н.В. «Сепсис у детей» // М.2001
13. Р.Г.Кузина «Рана и раневая инфекция» // 1993
14. А.И.Ленюшкин «Руководство по детской поликлинической хирургии// Ленинград, 1986г.
15. Н.А.Лопаткин, А.Г.Пугачев «Детская урология» // Москва,1986г.
16. О.Б.Милонов, К.Д.Тоскин, В.В.Жабровский «Послеоперационные осложнения и опасности в абдоминальной хирургии» // М.Медицина, 1990г.
17. К.С.Ормантаев, Т.Ж.Султанбаев «Внутрикостные промывания при остеомиелите у детей» // Л.1978
18. К.С.Ормантаев, К.А.Мажибаев, Б.М.Майлыбаев «Дисфункция мочевого пузыря у детей» // Алматы, 2001г.
19. А.В.Папаян, И.С.Стяжкина «Неонатальная нефрология: Руководство» Питер –2002
20. Т.С.Попов, Т.Ш.Толозошвили, А.Е.Шестопалова. «Синдром кишечной непроходимости в хирургии» // М.1991
21. Г.А.Пугачев, К.С.Ормантаев «Хронические нагноительные заболевания легких у детей» // Алматы 1973
22. А.Г.Пугачев «Хирургическая гастроэнтерология детского возраста» // М.Медицина, 1982г.
23. А.Г.Пугачев, Е.И.Финкельсон «Закрытые повреждения органов брюшной полости у детей» // М.Медицина, 1981г.
24. М.Р.Рокицкий «Хирургические заболевания легких у детей» // Москва, 1988
25. Федоров И.В. «Эндоскопическая хирургия», 2001
26. Под.ред. Царегородцева А.Д., Таболина В.А. «Руководство по фармакотерапии в педиатрии и детской хирургии» // М.2002
27. Н.Н. Володин «Педиатрия» Руководство для врачей и студентов //М.: Медицина-1996.

2.10 Методы преподавания: формы проведения лекций, практических занятий, СРС.

· Лекции: обзорные, проблемные.

· Практические занятия: устный опрос, тестирование, участие в обходах, разбор тематических больных, курация больных, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, поиск информации в Интернете, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий.

· Самостоятельная работа студентов (СРС): курация больных, работа в хирургическом отделении стационара, кабинетах функциональной и визуальной диагностики, работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете; решение и подготовка тестовых заданий, написание учебной истории болезни, взаимообследование.

· Формы организации СРС:

Оформление учебной истории болезни, реферата, микродоклада, презентация, составление клинической ситуационной задачи, алгоритма диагностики, схемы лечения больного.

2.11. Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС)

· Текущий контроль: решение тестовых заданий, собеседование, решение ситуационных задач, проверка заданий, выполненных студентами.

· Рубежный контроль: коллоквиум в виде тестирования и собеседования.

· Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование и оценку практических навыков.

I = R х 0,6 + E х 0,4, где

I – итоговая оценка

R – оценка рейтинга допуска

E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Рейтинг составляет 60% от I,

экзамен -40% от I