Рефлексия всего курса занятий. Блок творческой реабилитации

Блок творческой реабилитации

_____________________________________________________

Подпрограмма

«Всему начало – отчий дом»

Курс занятий для детей 6-8 лет

Цикл «Мальчики и девочки»

Занятие 1.

Счастливое детство

Цель: раскрыть понятие «дружба», научить детей делать подарки друзьям своими руками.

(На доске плакаты и рисунки с изображением детей).

Беседа

- Как вы думаете, когда человек становится взрослым?

- Какие события в жизни помогают человеку взрослеть?

- Хотите ли вы скорее стать взрослыми? Почему?

- Что значит детская дружба?

- Умеете ли вы дружить?

- Что в дружбе для вас самое ценное?

- Бывали ли в вашей жизни ситуации, когда вы обижались на друга? Если да, то что вы сделали для того, чтобы помириться?

- Как вы понимаете выражение «счастливое детство»?

2. Чтение стихотворения М Цветаевой «Наши царства»

Владенья наши царственно богаты,

Их красоты не рассказать стиху:

В них ручейки, деревья, поле, скаты

И вишни прошлогодние во мху.

Мы обе - феи, добрые соседки,

Владенья наши делит темный лес.

Лежим в траве и смотрим, как сквозь ветки

Белеет облачко в выси небес.

Мы обе - феи, но большие (странно!)

Двух диких девочек лишь видят в нас.

Что ясно нам - для них совсем туманно:

Как и на все - на фею нужен глаз!

Нам хорошо. Пока еще в постели

Все старшие, и воздух летний свеж,

Бежим к себе. Деревья нам качели,

Беги, танцуй, сражайся, палки режь!..

Но день прошел, и снова феи - дети,

Которых ждут и шаг которых тих…

Ах, этот мир и счастье быть на свете

Еще невзрослый передаст ли стих?

3. Разыгрывание ситуации «Я - фея»

- Представьте, что вы - феи, расскажите о себе. Какие качества есть у вас?

- Что бы вы, феи, подарили детям, чтобы они стали счастливыми?

- Что в детстве является самым большим богатством?

4. Рисунок «Мое богатство»

Нарисуйте свое богатство, расскажите о нем.

5. Творческое задание «Подарок другу: футляр для ключей»

Футляр для ключей состоит из трех частей: две одинаковые образуют его верхнюю и нижнюю стороны (рис. а), а третья представляет собой кожаную полоску с закрепленным на ее конце стальным кольцом.

1. Первые две части приложите друг к другу изнаночной стороной, сделайте в них пробойником отверстия (рис. б) и обшейте узкой полоской кожи другого цвета.

2. Кожаную полоску также обшейте (рис. в). К одному ее концу прикрепите головку металлической кнопки (застежки), а к другому - стальное кольцо для ключей.

3. Полоску пропустите через футляр. Если ключи находятся в футляре, то часть полоски, выступающая наружу, перегибается и прикрепляется к нему кнопкой (рис. г). Если ключи вынуть из футляра, полоска окажется вытянутой из него, но не совсем. Этому будут препятствовать расширенный конец полоски и узость отверстия в чехле.

Ключи, хранящиеся в футляре, не рвут карманов (рис. д).