Общая схема логопедического обследованияЛогопедтік сараптаманың жалпы схемасы

1. Строение артикуляторного аппарата: Артикуляциялық аппаратының құрылымы:

o губы (расщелина верхней губы, послеоперационные рубцы, излишне толстые губы, короткая верхняя губа) ерін (қоян ерін, кейінгі хирургиялық тыртық, тым қалың ерін, қысқа жоғарғы ерін)

o зубы (сверхкомишектность зубов, мелкие зубы, вне челюстной дуги, язычный наклон зубов) тістері (штаттан тыс (сверхкомплекность) тістер, шағын тістері, жақ арка, тістің тілдік көлбеулілігі болып табылады)

o прикус (открытый передний прикус, открытый боковой прикус, прогения, прогнатия)тістеу (алдыңғы ашық тістеу, ашық жаңғы тістеу, прогения, прогнатия)

o язык (излишне толстый и большой язык, длинный узкий язык, короткая подъязычная связка) тілі (тым қалың және үлкен тіл, ұзын тар тіл, қысқа тіл асты байламы)

o қатты таңдай(қатты таңдайдың ыдырауы, бөлшектенуі, тым жоғары, күмбезді, сүлемейлі жарықшақтар)

o Жұмсақтаңдайдың(қысқартылуы, бөлшектелуі, кішкентай тілдің еселенуі,оның болмауы)

2.Артикуляциялық маторика

1) Состояние и работа мышц лицевой мускулатуры: оскал (покой, надуваниеБ ет бұлшық етінің жұмысы және куйі: Оскал (тыныштық, ауызға ауа толтыру),Қабағын көтеру,маңдай, мұрының қыртыстануы(наморщивание), тор ернін көтеру)

Отметить: сглаженность носогубных складок: одной, обеих их. Сызып қою: мұрын мен ерін қыртыстарының жайлылығы: біреуінің, екеуінің де.

2. Поочередное зажмуривание глаз. Алма кезек көзді ашып жұму.

Отметить: замедленность движений глазных яблок, наличие синкенезий, односторонний птоз верхнего века. Сызып қою: көз алмасының қозғалысы баяу болуы, біржақты жоғарғы қабақтың птозы.

3. Глотание.Жұтылу.

Выяснить, как жует и глотает твердую и жидкую пищу, часто ли поперхивается, не наблюдалось ли в раннем возрасте расстройства глотания. Қатты және сұйық тамақты шайнауымен және жұтуы қалай екенін анықтау, кішкентай кезінде жұтынудың бұзылыстары болған болмағаның анықтау.

4. Состояние мягкого неба: поднимание Жұмсақ таңдайдың жағдайы: энергичном произнесении звука "А", наличие или отсутствие утечки воздуха при произнесении гласных звуков, равномерность утечки, наличие или отсутствие глоточного рефлекса (появление рвотных движений при легком прикосновении шпателя к мягкому небу)«А»дыбысын айтқандағы таңдай пердесінің көтерілуі,дауысты дауысты айту кезінде ауа ағуының болуын немесе болмауын анықтау (жұмсақ таңдайды шпательмен жанағандағы құсу рефлексінің пайда болуы) жұту рефлекстің болуын немесе болмауын анықтау.

5. ГубыЕрінді

Раздвинуть губы в улыбке, вытянуть вперед/"трубочкой'7, покой; Поднять вверх верхнюю губу, опустить вниз нижнюю губу, опустить вниз верхнюю губу, поднять вверх нижнюю губу, губы сомкнулись;КЖөЖри роорололожымию; алға тарту /трубочка / тыныштық;

Жоғарғы ернін үстіге көтеру, астыңғы ернің түсіру, үстіңгі ернін астыға түсіру, астыңғы ернің үстіге көтеру.ерін жабылды.

Выдвинуть губы вперед хоботком, повернуть хоботок вправо, влево, прямо, покой;Ерінді алға піл сабауы сияқты тартып, оңға бұру, солға бұру,тігінен ұстау, тыныштық;

Вибрация губами /"тпру"/, как кучер лошадь останавливает;ЕЕеЕрінді дірілдету / «тпру» / жүргізушісі жылқысын тоқтатқандай дыбыс;

6. ЯзыкТіл

Ауыз ашу,тілді астыңға ерінге салу, жалпақ тілді үстіңгі ерінге көтеруОткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, поднять широкий язык на верхнюю губу, опустить на нижнюю, убрать язык в рот;АА;

Открыть рот, узким языком поочередно достать правый, левый угол рта, убрать язык, закрыть рот;Аузы ашу, тар тілмен алма кезек оң және сол жақ ауыз бұрышына жеткізу;

Открыть рот, показывать поочередно то широкий, то узкий язык; Ауызыңды ашып кезекпен кең және тар тілді көрсету;Присосать язык к твердому небу таким образом, чтобы натянулась подъязычная связка и затем отпустить с характерным щелчком.

Выполнить языком уклады: "трубочка", "чашечка", провести по верхним зубам за верхними зубами.«Түтікше», «Тостаған» сияқты жаттығу жасау

7. Способность к переключению артикуляционных движений: воспроизвести Артикуляция қозғалыстар ауысу қабілеті:

ойнату покезіндепоказу сериялыдвижений қозғалыстарда языка тіл и мен губ Ерінді вытянуть тарту

губы, оскалить зубы, высунуть широкий распластанный язык и сделать его трубочкой или последовательно выполнить движения языком: верх- вниз, влево-вправо,жалпақ тілді шығарып, түтікше жасау, тілді астыға үстіге, оңға солға қозғалту;

ребенку предлагают несколько раз повторить звуковой или слоговой ряд, а затем последовательность звуков или слогов изменяетсяБала дыбыстыжәне буынды бірнеше рет қайталауы сұралады, содан кейін дыбыстардыңреті немесе буыны өзгереді.

А-И-У У-И-А И-У-А

КА-ПА-ТА ПА-ТА-КА ТА-ПА-КА

ПЛА-ПЛУ-ПЛО ПЛО-ПЛУ-ПЛА ПЛУ-ПЛО-ПЛА

КАК-ПАК-КАП-ПАК РАЛ - ЛАР - РАЛ – ЛАР

Келесі қозғалыс параметрлерін сызып қою:
- Tонус (қалыпты стресс, жасықтық, артық кернеу);
- Белсенділігі (қалыпты, сананың шатасуы);
- Қозғалыс көлемі (толық, толық емес);
- Орындау дәлдігі; тілдің жұмыс жасау бұлшық еттерінің біркелкілігі;
- Ұзақтығы (5 секунд ішінде органдарды қалыпта ұстап отыру қабілеті) сарқылуы;
- Қозғалыс уақыт туралы; артикуляциялық тәсілді табу жылдамдығы;
- Жылдам ауысу мүмкіндігі; бір қозғалысты екіншісіне ауыстыруы, персеверация;
- Қосымша және қажетсіз қозғалыс(синкнезия)

Формальный стиль

Неформальный стиль

· твердое небо (расщепление твердого неба, "готическое"Белгілеу: көрсетілімбарысындатілдіңұшы шеткеқарайауытқуы, тілұшы треморықайталанатын жаттығу кезіндежәнебір позаны ұстап тұруы, қайталану кезіндегіқозғалыстардың қарқынынарттырунемесебаяулаулаттыру, тілдіңұшының көгеруі, сілекей ағуы.