Методические указания по организации и процедуре оценивания. Время тестирования 20 минут (на 14 вопросов), 15 минут (на 10 вопросов)

Темы докладов определяются преподавателем в соответствии с программой дисциплины. Конкретизация темы может быть сделана студентом самостоятельно.

Тематика докладов:

1. Принципы квалификации (семинар / неделя 2).

2. Квалификационные ошибки (семинар / неделя 2).

3. Разграничение составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 159, 186, 327 УК РФ, по признакам объекта и предмета преступления (семинар / неделя 4).

4. Понятие «чужое имущество» и его значение для квалификации преступлений (семинар 4).

5. Субъект получения взятки (семинар 7).

6. Признаки субъекта преступлений против семьи и несовершеннолетних (семинар 7).

7. Признаки субъекта преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности личности (семинар 7).

8. Разграничение хищений и самоуправства (семинар 14).

9. Разграничение кражи и угона автотранспортного средства (семинар 14).

10. Разграничение кражи и мелкого хищения (семинар 14).

11. Отграничение убийства от умышленного причинения тяжкого вреда здоровья, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего (семинар 16).

12. Квалификация убийства при конкуренции или сочетании нескольких квалифицирующих признаков (семинар 16).

13. Совокупность убийства с другими преступлениями (семинар 16).

14. Перерастание кражи в грабеж, разбой: вопросы квалификации (семинар17).

15. Квалификация разбоя с применением оружия (семинар 17).

Критерии и шкала оценки:

Доклады оцениваются самими студентами по следующим критериям:

- интерес к теме доклада или актуальность темы, выбранной (предложенной) самим студентом;

- степень понятности изложения материала (языковые средства);

- наличие слайдовой презентации или раздаточного материала;

- использование примеров судебной практики для иллюстрации отдельных тезисов доклада;

- умение отвечать на вопросы, задаваемые аудиторией или преподавателем.

Максимальное количество баллов по каждому критерию – 2. Таким образом, за доклад можно получить от 0 до 10 баллов.

Каждый студент в аудитории выставляет свое количество баллов за каждый доклад, по окончании представления докладов баллы суммируются – получается общее количество баллов за каждый доклад. Доклад, набравший максимальное количество баллов, признается лучшим.

Оценка «зачтено» выставляется студенту, набравшему 6 баллов,

Оценка «незачтено» выставляется студенту, получившему за доклад менее 6 баллов.

Если преподаватель считает оценку группы не объективной и не согласен с ней, он может вмешаться и, обосновав свою точку зрения по каждому критерию,изменить оценку.