Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Первоначальные химические понятия
ХИМИЯ VIII класс
Часа в неделю; всего 68 часов;
Разделов;
Практических работ;
Демонстраций;
Лабораторных опытов;
Типов задач;
Контрольных работ.
| Раздел № 1 | Первоначальные химические понятия. · Практических работ – 2, · демонстрация – 1, · лабораторных опытов – 2, · расчетных задач – 5, · контрольная работа – 1 | 18ч. |
| Раздел № 2 | Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Химическая связь. · Практических работ – 0, · демонстрация – 1, (мультимедиа) · лабораторных опытов – 1, · расчетных задач – 2, · контрольная работа - 1 | 14ч. |
| Раздел № 3 | Воздух. Кислород. Горение. · Практических работ – 0, · демонстрация – 1, (мультимедиа) · лабораторных опытов – 1, · расчетных задач – 3, · контрольная работа - 1 | 8ч. |
| Раздел № 4 | Водород. Окислительно-восстановительные реакции. · Практических работ – 0, · демонстрация – 1, (мультимедиа) · лабораторных опытов – 1, · расчетных задач – 1, · контрольная работа - 1 | 6ч. |
| Раздел № 5 | Вода. Растворы. · Практических работ – 2, · демонстрация – 1, (мультимедиа) · лабораторных опытов – 1, · расчетных задач – 1, · контрольная работа - 1 | 8ч. |
| Раздел № 6 | Основные классы неорганических веществ. · Практических работ – 1, · демонстрация – 1, · лабораторных опытов – 1, · расчетных задач – 1, · контрольная работа - 1 | 14ч. |
Раздел № 1
Первоначальные химические понятия.
(18 часов)
Основные задачи изучения темы:
создать условия для усвоения знаний о понятиях, законах химической составляющей естественно - научной картины мира и использование их функций; сформировать представления о веществах, их составе и свойствах; раскрыть сущность химических превращений и гуманистической роли химии; познакомить с многообразием химических реакций, их классификацией; показать взаимосвязь всех явлений в природе (физических, химических, биологических), обобщить знания о веществах и химических реакциях на основе атомно-молекулярного учения, показать значение этих знаний в теории и на практике, познакомить учащихся с различными методами, применяемыми в химии, химической терминологией; развивать логическое мышление, аналитические умения и навыки, коммуникативно-информационные умения и навыки в использовании мультимедийных цифровых образовательных ресурсов; формировать учебную мотивацию.
Учащиеся должны знать:
· химическую символику и понятия: вещество, химический элемент, знаки химических элементов, атом, молекула, формулы веществ, относительная атомная масса, относительная молекулярная масса, химические реакции, химические уравнения;
· основные законы: сохранения массы веществ, постоянства состава вещества;
· экспериментальные основы химии и химические методы познания веществ;
· способы получения веществ, правила работы с лабораторным оборудованием и химическими веществами.
Учащиеся должны уметь:
· определять:валентность атомов в соединениях;
· определять типы химических реакций и их характеристики;
· составлять химические формулы и химические уравнения;
· решать задачи на вычисление относительной молекулярной массы веществ, молярной массы, массовой доли элементов по формуле соединения;
производить вычисления по химическим уравнениям;
· проводить демонстрации, лабораторные опыты, практические работы с соблюдением правил техники безопасности и инструкций учителя.
| № п\п | Дата | Наименование раздела, темы 1 четверть | Количество часов | Всего часов | Д/з | |
| теория | практика | |||||
| Раздел I | Первоначальные химические понятия. Химические реакции. | |||||
| Химия – раздел естествознания, наука о веществах; краткие сведения из истории возникновения, развития и значения химии. Вводный инструктаж по ТБ. | ||||||
| Практическая работа №1 Ознакомление с правилами техники безопасности при работе в химическом кабинете. Правила обращения с лабораторным оборудованием, химической посудой, со стеклянными трубками, нагревательными приборами. Изучение строения пламени. Правила нагревания жидкости. | ||||||
| Вещества и их физические свойства, чистые веществ и смеси; способы очистки веществ. Демонстрация №1 1.1 Способы очистки веществ. | ||||||
| Практическая работа № 2 Очистка загрязненной соли от примесей. Первичный инструктаж по ТБ | ||||||
| Атомы, молекулы, атомно-молекулярное учение в химии и его значение. | ||||||
| Химические элементы, их названия, символы; Понятие о металлах и неметаллах (химических элементах и простых веществах). Лабораторный опыт №1 1.1 Изучение физических свойств веществ (металлов и неметаллов) | ||||||
| Простые и сложные вещества. Относительная атомная масса. Относительная молекулярная масса. Демонстрация №1 1.2 Образцы простых и сложных веществ. Мини – тест | ||||||
| Количество вещества. Молярная масса. | ||||||
| Химическая формула. Валентность химических элементов, составление формул бинарных соединений. Закон постоянства состава вещества. | ||||||
| Физические и химические явления. Химические реакции, признаки и условия протекания. Демонстрациия№1 1.3 Примеры явлений в окружающем мире – мультимедиа Лабораторный опыт №1 (1.2, 1.3) 1.2 Физические явления (кипение воды, плавление парафиновой свечи, сахара) 1.3 Химические явления (образование осадка, выделение газа, появление запаха, изменение окраски вещества, выделение или поглощение теплоты). | ||||||
| Уравнения химических реакций. Закон сохранения массы веществ. | ||||||
| Типы химических реакций: соединение, разложение. Лабораторный опыт №2 (2.1, 2.2) 2.1 Прокаливание медной проволоки. 2.2 Разложение малахита. | ||||||
| Типы химических реакций: замещения, обмена. Лабораторный опыт №2 (2.3, 2.4.) 2.3 Горение древесной лучины и парафиновой свечи 2.4 Опыты на признаки и типы химических реакций. | ||||||
| 14-15 | Решение расчетных задач № 1 - 5: 1. Вычисление относительной молекулярной массы, молярной массы простых и сложных веществ; 2. Расчет массовой доли химических элементов в сложных веществах, вычисления по химической формуле молярной массы, массы и количества ващества; 3. Вычисление количества атомов и молекул по заданной массе; 4. Вычисление числа атомов (молекул) в определенном колличестве вещества 5. Вычисление массы, объема (газа) и количества вещества продукта реакций по уравнениям химических реакций. | |||||
| Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека. Тестовый контроль | ||||||
| Повторение и обобщение. Защита творческих исследовательских работ. | ||||||
| Контрольная работа №1 |
Раздел № 2
Date: 2016-05-13; view: 636; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |