И основные теории управления

1< Г) г.) (МП1,11<)| родоначальником
пин I м\ принт!! МП 1,н.-||\'|'л технического со-
|п. мши фума мм предприятии. Он внедрил
и» ют.) раГкпы, эффективные приемы ре-
' щи фукциомпми карточки для рабочих и многое
"|,ш спою концепцию, которую виоследст-
•шн-шпн ч! экономического человека».0н открыл
ними' ||ки< -ли н 1|«\..... тою нашк'ипя и экспериментально доказал,
г и | п мин- ицинуышст передовиков опускаться до

•и • г чтим! мо уровня отстающих по про-' < >м (.-пиан, чт грудиться хорошо челове-'ип. шшмииия: пот рабочему перевыполнить нор-| Г1МШШ1 ф.пши покоре сништ расценки и заставит его ра-<•'•' и. п мни ошпкшшее ча ту же заработную плату. Помимо н. и.л I ро и.1» сверху, ма рабочего «снизу» оказывает давление м| I р\ ИИ.1. ()ма шкже не заинтересована в высокой эффектив-1НН и!

I сория Тейлора предусматривала одностороннее влияние \ мр.шняюпи-м шстсмы на рабочего и беспрекословное его подчи-М' пиг уиранияющему. Этому способствовало и то, что в получен­ном им. шин рабочему в деталях расписывался процесс труда, ^ко-

циональные характеристики с учетом существующей ситуации (с учетом определенных социальных процессов и явлений). Предме­том социологического изучения управленческой деятельности являются социальные процессы, протекающие в организациях (предприятиях, учреждениях, формах и др.), рассматриваемые и интерпретируемые с точки зрения взаимодействия участвующих в них людей, объединенных в семейные, профессиональные, терри­ториальные и иные группы и включенных в многообразные про­цессы сотрудничества, взаимопомощи, соперничества.

Суть психологического подхода состоит в рассмотрении инди­видов и групп с учетом типа нервной деятельности, психологии межличностных отношений, ее деятельных и познавательных процессов. Предметом психологического изучения управленче­ской деятельности выступают психологические компоненты, ко­торые побуждают, направляют и регулируют трудовую актив­ность субъекта и реализуют ее в исполнительских действиях, а также свойства личности, через которые эта активность реализу­ется. Основными психологическими свойствами деятельности яв­ляются активность, осознаваемость, целенаправленность, пред­метность и системность ее строения. В основе управленческой деятельности всегда лежит какой-либо мотив (или несколько мо­тивов).

Очевидно, что знания по психологии и социологии можно и нужно широко использовать в управленческой деятельности. При принятии какого-либо управленческого решения с позиции зна­ний социологии необходимо учитывать пол, возраст, образование, социальное положение индивидов, а также, социальные процессы и явления, которые, последуют за принятием управленческого решения и которые необходимо предусмотреть и учитывать. С точки зрения знания психологии важно, по возможности знать при принятии управленческих решений, тип нервной деятельности индивидов, их симпатии и антипатии друг и другу, реакции и вос­приимчивость этих решений, формальные и неформальные взаи­моотношения.