Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Специальность 050715 Логопедия
|
|
| №№ | Название темы | Количество часов | ||||||||||
| Лекции | семинары | лабор.зан. | Сам.раб. | |||||||||
| Раздел 1. Введение в педагогическую психологию | ||||||||||||
| 1.1 | Предмет, задачи, структура педагогической психологии Методы исследования в педагогической психологии | |||||||||||
| Раздел 2. Психология учения | ||||||||||||
| 2.2 | Учение как деятельность. Структура учебной деятельности | |||||||||||
| 2.3 | Основные теории, концепции и технологии обучения Развивающее обучение в отечественной образовательной среде | |||||||||||
| 2.4 | Мотивы учения. Л.И.Божович и др. учёные о развитии мотивационной сферы ребёнка. Психодиагностика мотивов учения | |||||||||||
| Психическое развитие в учебном процессе. | ||||||||||||
| Контроль и оценка, их функции в учебном процессе | ||||||||||||
| Причины школьной неуспеваемости. Психодиагностика и коррекционно развивающая работа по преодолению трудностей в обучении | ||||||||||||
| Раздел 3. Психология воспитания | ||||||||||||
| Психологические основы воспитательного процесса Онтогенетические особенности воспитания Психолого-педагогические проблемы в учебно-воспитательном процессе и пути их разрешения | ||||||||||||
| Раздел 4. Психология личности и профессиональной деятельности преподавателя | ||||||||||||
| 4.9 4. 4. 4. 4. | Психология профессиональной деятельности преподавателя Личностные качества субъекта педагогической деятельности Психологическое обеспечение планирования и анализа учебно-воспитательного процесса Общение в образовательном процессе, «барьеры» в педагогическом взаимодействии Профессиональная психологическая компетентность и профессиональный рост учителя | |||||||||||
| ИТОГО: | ||||||||||||
Содержание лекционного курса
Раздел 1. Введение в педагогическую психологию
Date: 2015-12-13; view: 910; Нарушение авторских прав