Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проблема определения статуса и границ возрастного периода, предшествующего периоду систематического (школьного) обучения детей
|
|
Методические указания. В Вашей работе должны присутствовать анализ и сопоставление разных педагогических подходов. Дополнительно к рекомендуемым источникам Вам предстоит самостоятельно определить, педагогические труды каких авторов (любой страны, любой эпохи) могут послужить основой для раскрытия следующих вопросов:
- С какого возраста известные Вам педагоги рекомендовали начинать систематическое обучение детей? Чем они объясняли это?
- Как оценивали педагоги значение периода, предшествующего школьному обучению?
- Каким образом в истории педагогики менялся взгляд на роль и взаимоотношение семейного и общественного воспитания детей первых лет жизни?
- Какое влияние принятая в школе система обучения оказывала на построение педагогической работы, осуществляемой с детьми первых лет жизни?
Рекомендуемые источники:
1. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения. В 2х томах. – М., 1982. Т. 1.
2. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.
3. Одоевский В.Ф. Опыт о педагогических способах при первоначальном образовании детей // История дошкольной педагогики в России: хрестоматия / под ред. С.Ф. Егорова. – М., 1999.
4. Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании // Избранные педагогические произведения. – М., 1981.
5. Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка // Родное слово / сост. Г.Г. Ермолина. – Новосибирск, 1994.
И другая литература по выбор студента.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература
Основная:
1. История педагогики и образования [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов; под ред. З.И. Васильевой. – 4-е изд., испр. – М.: Академия, 2008. – 432 с.
2. Джуринский А.Н. История педагогики и образования [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Владос, 2010. – 400 с. – Режим доступа: e.lanbook.com.view/book/2961
3. Попов В.А. История педагогики и образования [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Попов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2010. – 208 с.
Дополнительная:
1. Гусинский Э.Н. Введение в философию образования / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. – М.: Логос, 2001.
2. Егоров С.Ф. Введение в историю дошкольной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Ф. Егоров, С.В. Лыков, Л.М. Волобуева; под ред. С.Ф. Егорова. – М.: Академия, 2001.
3. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты / Г.М. Коджаспирова. – М.: Владос-пресс, 2003.
4. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 тт. / гл.ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия. Т.1 – А–М – 1993. Т.2 – Н–Я – 1996.
Педагогическая энциклопедия [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/enc/txt/cont1.html
5. Степашко Л.А. Философия и история образования / Л.А. Степашко. – М.: Флинта, 1999.
Рекомендуемая (имеющаяся в библиотечном фонде ПГПУ):
1. Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века): учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / сост. А.В. Овчинников [и др.]. – М.: Академия, 2000. – 384 с.
2. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 448 с.
3. История дошкольной педагогики в России: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. С.Ф. Егорова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 432 с.
4. История советской дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. М.Н. Колмаковой, В.И. Логиновой. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988. – 447 с.
5. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./ под ред. А.И. Пискунова. – М.: Педагогика, 1982.
6. Мчелидзе Н.Б. История дошкольной зарубежной педагогики: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе, А.А. Лебеденко, Е.А. Гребенщикова. – М.: Просвещение, 1974. – 464 с.
Date: 2015-12-13; view: 416; Нарушение авторских прав