Оборудование и материалы подготовительной к школе группе (6-7 лет)

Приложение №2

АЛГОРИТМ

планирования продуктивных видов деятельности

1. Определите вид, тип, тему совместной образовательной деятельности (ОД), учтите интересы де­тей, сезонные и общественные явления, уровень изобразительных умений и навыков;

2. Сформулируйте задачи совместной образовательной деятельности:

- изобразительная (что будете рисовать);

- техническая (какие материалы и способы изображения примените);

- воспитательная;

- развивающая, творческая.

3. Средства наглядности, оборудование (перечень демонстрационного иллюстрированного материала и материалы для практической деятельности детей);

4.Предварительная работа;

5.Организация детей в разных частях совместной образовательной деятельности;

6.Ход занятия: определение методических приемов для каждой части занятия.

I ч а с т ь «Вводная»:

· приемы на развитие интереса к теме совместной образовательной деятельности (сюрприз­ный момент, игровая мотивация, игровые роли, обращение к лич­ному опыту детей, рассказ воспитателя, внесение игрушки, худо­жественное слово, музыка...);

· приемы на формирование замысла изображения:

— рассматривание предметов,

— иллюстраций,

— беседа,

— вопросы.

· приемы формирования изобразительных умений и навыков:

— показ приемов изображения воспитателем или ребенком,

— использование схем, таблиц,

— упражнения,

— прием комментированных действий,

— сотворчество.

II ч а с т ь «Основная».

· Приемы руководства изобразительной деятельностью детей:

— вопросы,

— советы-предложения,

— игровые мотивы,

— индивидуальная работа,

— обыгрывание изображения и др.

Ш ч а с т ь «Заключительная».

· Форма организации заключительной части. Размещение детских работ:

— общий просмотр работ,

— анализ отдельных работ.

Выбор методов и приемов зависит от возраста детей, целей и задач совместной образовательной деятельности, уровня изобразительных навыков.