Практическое занятие 14. Система законодательства

Цели - закрепление знания, полученные студентами на лекции «Система законодательства», воспитание уважения к праву, развитие осознания важности теоретических вопросов в практической деятельности, выработка у студентов практических навыков работы с юридической литературой.

Содержание занятия:

Вступительная часть: Объявление темы и цели занятия. Определение порядка проведения занятия и заполнения отчета: заслушивание докладов по учебным вопросам, дискуссия по теме, мини-тестирование. Проверка наличия присутствующих на занятии и отражение данного факта присутствия в ведомости балльно-рейтинговой системы).

Учебные вопросы:

1. Горизонтальная структура системы законодательства.

2. Вертикальная структура системы законодательства.

Мини-тестирование по теме Система законодательства.

1.К какому понятию относится следующее определение: «Деятельность, направленная на совершенствование и упорядочение законодательства»:

1.1. систематизация законодательства;

1.2. система законодательства; +

1.3. правовая система;

1.4. правосудие;

2. Что из перечисленного имеет отношение к систематизации нормативно- правовых актов:

2.1. учетправовых норм; +

2.2. соблюдение юридических норм;

2.3. правовая доктрина;

2.4. ничего;

3. Укажите разновидность систематизации нормативных правовых актов, при которой они объединяются по хронологическому и (или) предметному критериям в разного рода сборники и собрания:

3.1. легитимация;

3.2. кодификация;

3.3. легализация;

3.4. инкорпорация; +

4. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «Упорядочение юридических норм в процессе правотворчества компетентными органами, когда отменяются ранее действовавшие законы, иные нормативные и юридические акты, юридические нормы перерабатываются, вводятся в единую систему и издается единый юридически и логически цельный, согласованный нормативный акт»:

4.1. легализация;

4.2. кодификация; +

4.3. консолидация;

4.4. фиксация;

5. К какому понятию относится следующее определение: «Форма систематизации, при которой осуществляется объединение мелких актов, изданных по единому или нескольким взаимосвязанным вопросам, в один укрупненный акт»:

5.1. инкорпорация;

5.2. консолидация; +

5.3. кодификация;

5.4. фиксация;

Заключительная часть: Выявление основных ошибок студентов при представлении докладов по учебным вопросам и при решении мини-тестирования. Подведение итогов практического занятия. Постановка задачи на следующее занятие. Окончательное заполнение ведомости балльно-рейтинговой системы. Выставление оценок и их мотивировка. Домашнее задание: повторение основных понятий и терминов темы.

Date: 2015-04-19; view: 10368; Нарушение авторских прав