Гомель, 2002 г

Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Гомельский государственный медицинский институт

Кафедра педиатрии

Методические рекомендации к изучению курса "Педиатрия"

Тема: "НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В ПЕДИАТРИИ"

Для студентов 4-6 курсов лечебного факультета,

Врачей-стажеров, ординаторов детских стационаров.

Гомель, 2002 г.

В настоящих методических рекомендациях изложены анатомо-физиологические особенности, предрасполагающие к развитию неотложных состояний у детей; клиническая картина и неотложная помощь при наиболее распространенных состояниях в педиатрической практике.

Методические рекомендации составлены доцентом Зарянкиной А.И., доцентом Ивкиной С.С., доцентом Кривицкой Л.В., ассистентом Лозовик С.К., клиническим ординатором Напреенко О.В. под общей редакцией зав. кафедрой педиатрии, доцента Козловского А.А.

Методические рекомендации печатаются на основании решения совета Гомельского государственного медицинского института (протокол N 6 от "20" февраля 2002 г.).

Рецензенты: зав. кафедрой внутренних болезней N 1, к.м.н. Мистюкевич И.И.,

Главный педиатр управления охраны здоровья Гомельского

облисполкома Кривицкий В.И.

В связи с анатомо-физиологическими особенностями органов и систем неотложные состояния у детей характеризуются быстрым прогрессирующим течением, нередко - атипичной клинической картиной, затрудняющей правильную интерпретацию симптомов. Это требует от врача-педиатра основательных знаний и умений. Вариабельность клинических проявлений, многообразие болезней детей раннего возраста осложняют проведение своевременных мероприятий по оказанию неотложной помощи врачами, которые плохо знакомы с патологией детского возраста. В то же время большинство острых заболеваний у детей требует решительных, незамедлительных действий как в плане диагностики, так и в выборе лечебной тактики. Именно квалифицированные действия врача при неотложных состояниях нередко имеют решающее значение для их исхода.

Возраст - один из основных факторов, которые должны учитываться врачом при лечении детей. Каждый возрастной период имеет помимо анатомо-физиологических особенностей, свою специфику ответа на стрессовое воздействие и свой комплекс повреждающих влияний.

ОСНОВНЫЕ АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ,