Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Варіант 20
І частина (5 балів) Завдання 1- 5 мають по чотири варіанти відповіді, з яких тільки одна вірна. Виберіть правильну відповідь. Правильна відповідь кожного завдання оцінюється одним балом. №1. Відомо, що 3< x <4,2 і 2,1< y <5. Оцініть значення виразу x - y. А) 7,2< x-y <8,3; Б) 6,1< x-y <8,2; В) -0,8< x-y <0,9; Г) -2< x-y <2,1. №2. Яке число є розв’язком нерівності ? А) 4; Б) 3; В) 9; Г) 10. №3. Вкажіть графічне розв’язання даної системи рівнянь №4. Знайти четвертий член геометричної прогресії (bn), якщо = 4, q= ? А) ; Б) ; В) ; Г) . №5. Знайдіть ймовірність того, що при одному підкиданні грального кубика випаде не менше 4 балів. А) 1; Б) 3; В) 0; Г) 0,5. ІІ частина (4 бали) Розв’язання завдань 6 – 7 повинно мати короткий запис рішення без обґрунтування. Правильне рішення кожного завдання оцінюється двома балами. №6. Розв’яжіть систему нерівностей №7. Після того, як змішали 60% і 20% розчини кислоти, отримали 800 г 40% розчину. Скільки грамів кожного розчину змішали? ІІІ частина (3 бали) Розв’язання завдання 8 повинно мати розгорнутий запис рішення з обґрунтуванням кожного етапу. Завдання оцінюється трьома балами. №8. Побудуйте графік функції і за його допомогою визначте нулі функції, проміжки монотонності, область значень функції.
№8м Майстер і учень, працюючи разом, закінчують завдання на 1 годину раніше, ніж майстер, працюючи один, але на 0,5год пізніше, ніж майстер і два учні. За який час виконають завдання два майстри й учень? Date: 2015-04-23; view: 520; Нарушение авторских прав |