Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Коза купила гостинцы 2 (козлятам)





10. Употребление уменьшительно-ласкательных суффиксов – игра «Эхо»:

Телята - телятки утята – утятки

Козлята – козлятки гусята – гусятки

Котята – котятки лисята – лисятки

11. Упражнение в образовании и употреблении приставочных глаголов от глагола ходить

в предложениях о детёнышах животных:

Утята ходят по поляне.

Утята (уходят) с поляны.

Телята входят в хлев.

Телята (выходят) из хлева.

Козлята (подходят) к водопою.

Козлята (отходят) от водопоя.

Гусята (обходят) кусты.

 

12. Упражнение в различении и употреблении глаголов одеть-надеть, одевать-

надевать – преобразование деформированной фразы:

Дима, пальто, не, надевать, умеет, сам –

Диме, надеть, тётя, Катя, пальто, помогает –

Диму, она, пальто, в, надевает –

Петя, костюм, сам, надевать, умеет –

Петя, костюм, надевает, сам –

Петя, Диму, одевает, маленького –

Дима, одеваться, маленький, не, сам, умеет –

13. Итог занятия:

- сопоставление звуков [Т’]-[Д’];

- припоминание картинок с этими звуками;

- игра на развитие внимания и памяти «Чего не стало?» (6 картинок).

 

 

Работа воспитателя по заданию логопеда

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Гимнастика для развития мелкой моторики рук.

3. Игра с мячом «Назови первый звук» (ум, утка, ухо, ах, ахать, Оля, умный, Аня, улица).

4. Рисование на буквы У.

 

Дата __________

Занятие № 31

Тема: «Звук и буква Г»

 

Цель: 1. Закрепление правильного произношения звука [Г], знакомство с буквой Г.

2. Закрепление согласования прилагательных с существительными.

3. Уменьшительно-ласкательные суффиксы существительных (повторение).

4. Звуко-слоговой анализ, схемы слов вагон, бумага, голуби, гамаки, газета.

5. Чтение и печатание слов.

 

Оборудование: предметные картинки (гуси, вагон, губы, нога, бумага, гамак,

Голуби, ягоды, кот, газета, книга, иголка, сапоги, магазин, губка, гвозди,

Date: 2015-05-19; view: 1090; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию