Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Звуко-буквенный анализ. Смотрите, ёжик прибежал,
|
|
Смотрите, ёжик прибежал,
На спинку яблоки собрал.
Яблочки наливные,
На них заданья непростые.
—Выполним задание — ёжик нас яблочком угостит. Подготовимся к первому заданию. Найдите место буквам Ё, ё в кассе букв.
—Первое задание: составьте слова: ёжик, даёт.
Дети составляют слова в индивидуальных кассах.
— Придумайте предложение с этими словами. (Ёжик даёт нам яблоко.)
После каждого задания логопед оценивает работу и «угощает» яблоками детей.
Физминутка.
а) Пальчиковая гимнастика.
«Силач» —-для игры понадобятся резиновые игрушки-ежи. Дети сжимают игрушку сначала двумя руками, затем одной.
«Ёжик» — руки сцепить в замок. Пальцы одной руки и большой палец другой — вытянуты.
б) Выполнение движений. «Ёжик»
| По сухой лесной дорожке Топ-топ-топ — топочут ножки. Ходит, бродит вдоль дорожек Весь в иголках серый ёжик. | Дети стоят слегка согнувшись. Руки согнуты в локтях — перед грудью, кисти рук опущены вниз. Ноги слегка согнуты в коленях, делают мелкие частые шажки. |
| Ищет ягодки, грибочки Для сыночка и для дочки. | «Собирает ягодки» — кончики пальцев соединяются, «срывают» ягоды. |
5. Чтение (с. 57).
а) Чтение слов.
Логопед читает задание со следующего яблока.
— Прочитайте слова, добавьте к каждому слову слово, называющее предмет.
б) Чтение текста.
— Третье задание: прочитайте рассказ. Узнайте из названия, о ком он.
Дети читают рассказ по предложению. Объясняют смысл каждого предложения. После чтения отвечают на вопросы.
— Где жил ёжик? Зачем он побежал в сад? Кого повстречал ёжик? Как защитился ёжик?
в) Пересказ текста «Ёжик».
— Новое задание со следующего яблока. Расскажите всю историю о ёжике.
Дети пересказывают текст.
6. Отгадывание ребусов «ёжик», «ёлка».
—Четвертое задание: отгадайте слова.
— Кто спит под ёлкой?
— Какое слово прочитает ёрш?
Date: 2015-05-19; view: 858; Нарушение авторских прав