VI. Первинне закріплення матеріалу

Усні вправи

1. Чи правильне твердження: «Через дві різні точки можна провести промінь, причому тільки один»?

Відповідь поясніть.

2. На рис. 7 укажіть:

а) усі промені, що зображені на рисунку;

б) промені із початковою точкою Р;

в) промені із початковою точкою А;

г) пари доповняльних променів;

д) промені, що пристають (збігаються).

Графічні вправи

1. Позначте точку А.

1) Проведіть промінь із початком у точці А і позначте на ньому точку В. Назвіть пряму, частиною якої є промінь АВ.

2) Проведіть промінь із початком у точці В, що не проходить через точку А. Чи можна назвати його променем ВА.

Письмові вправи

1. Додаткова задача. На прямій позначено точки А, В і С. Скільки різних променів можна назвати за допомогою цих точок? Скільки серед цих променів пар доповняль­них променів? Чи зміниться відповідь, якщо дані точки не лежатимуть на одній прямій?

Усні вправи

1. На промені МN позначено точку Р. Чи може точка М лежати між точками N і Р? Чи може точка N лежати між точками М i Р?

2. Промені DK і DМ доповняльні. Яка з точок D, К або М лежить між двома іншими?

VIII. Домашнє завдання

Усні вправи

1. На промені АВ позначено точку С. Чи може точка А лежати між точками В і С? Чи може точка В лежати між точками A i С?

2. Промені DЕ і DF доповняльні. Яка з точок D, Е або Р лежить між двома іншими?

Два промені мають спільну початкову точку. Чи є вони доповняльними?

Письмові вправи

1. Додаткова задача. Точки А, В і С лежать на одній прямій, причому промені АВ і АС не є доповняльними, а точки А і С лежать по один бік від точки В. Яка з цих трьох точок лежить між двома іншими?