Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основні геометричні фігури та їх комбінації
|
|
| 1. Основні геометричні фігури | |
| |
| 2. Комбінації: основних фігур | |
1) Точка і пряма 
| 2) Дві точки і пряма 
|
| Промінь | Відрізок |
| 
|
| Два промені | |
а) 
| б) 
|
3. Після виокремлення основних геометричних фігур на площині (точка і пряма) здійснюється традиційна, але бажана за логікою вивчення геометричних понять робота — формується уявлення учнів про зображення, спосіб позначення і властивості приналежності точок і прямих. При цьому спосіб зображення та позначення точок і прямих відомі учням з 5 класу, тому вчителеві слід лише нагадати учням цей матеріал, а властивості точок і прямих формулюються як узагальнення практичного досвіду учнів.
Звернімо увагу на те, що до шкільної геометрії повертається математична символіка, а саме — знаки «
» і «
».
4. Найскладнішим для сприйняття учнів є фрагмент, пов'язаний з властивістю взаємного розміщення точок на прямій. При вивченні цього питання слід звернути увагу на те, що на відміну від двох точок, через три точки пряму можна провести лише в разі їх певного взаємного розміщення, після чого формулюються відповідні терміни, а потім — властивість цього взаємного розміщення точок на прямій.
Для полегшення роботи учнів з новим матеріалом можна скористатися таблицею № 1 і моделями геометричних фігур.
Таблиця № 1
Date: 2015-04-23; view: 750; Нарушение авторских прав