Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Еволюція соціологічної теорії управління
|
|
7. До якої школи управлінської думки належать такі принципи: ідея раціоналізації всіх компонентів організації; орієнтація всіх структурних одиниць організації на її мету; загальна доцільність?
а) наукового управління;
б) адміністративної;
в) людських відносин.
8. Представники якої школи намагались створити універсальні принципи управління?
а) Школа наукового управління;
б) Адміністративна школа;
в) Школа людських відносин.
9. Яка школа обґрунтувала необхідність управління працею з метою підвищення її продуктивності, висунула принципи наукової організації праці та впритул підійшла до необхідності рішення задачі ефективної мотивації праці?
а) наукового управління;
б) адміністративна;
в) людських відносин.
10. Хто у своїх працях розділив всі функції управління на загальні, що належать до будь-якої сфери діяльності, й специфічні, які належать безпосередньо до управління підприємством?
а) А. Файоль;
б) Ф.Тейлор;
в) М. Вебер;
г) Э. Мейо.
11. Хто визначив, що чітко розроблені робочі операції та добра зарплата не завжди вели до підвищення продуктивності праці, в окремих випадках вирішальний вплив на зростання продуктивності праці робітника мють головним чином психологічні та соціальні чинники?
а) А. Файоль;
б) Ф.Тейлор;
в) М. Вебер;
г) Э. Мейо
12. Які школи істотною мірою вплинули на розвиток управлінської думки, роблячи натиск на значущості людського чинника в підвищенні ефективності діяльності організацій і управління?
а) людських відносин;
б) адміністративна;
в) наукового управління;
г) поведінкових наук.
13. Цілі якого типу формують відповідну дійсності мету, детерміновані не майбутнім, а теперішнім часом, концентруються на розробці соціальних технологій реалізації конкретних програм, що мають цілком відчутні кінцеві контури?
а) утопічні;
б) прагматичні;
в) традиційні.
14. Про який тип цілей йдеться: «Виробляє не перспективну, а ретроспективну мету, яка глибоко вплетена в тіло суспільства, зберігає його статус-кво»?
а) утопічний;
б) прагматичний;
в) традиційний.
15. Який тип цілей породжує позамежну соціальну мету, для реалізації якої потрібне корінне перевлаштування всього життя суспільства?
а) утопічний;
б) прагматичний;
в) традиційний.
Date: 2015-05-05; view: 551; Нарушение авторских прав