Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема: Функции нескольких переменных
|
|
1. Контрольные вопросы:
1. Запишите определение функции двух, трех переменных
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите способы задания функции двух, трех переменных
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что называется линией уровня функции двух переменных?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дайте определение предела функции двух переменных
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дайте определение функции непрерывной в точке
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Запишите определение частных производных функции двух, трех переменных____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Дайте определение полного дифференциала функции двух, трех переменных___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Практические задания по теме:
Задание 1. Найти область определения функции:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Найти пределы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Найти частные производные функций:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Найти полные дифференциалы функций:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Творческая работа (это интересно знать)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Date: 2015-04-23; view: 508; Нарушение авторских прав