Организует питание учащихся класса

1. Защита прав ребенка:

- Знакомит учащихся с правами человека и возможностями осуществления этих прав.

- Знакомит с уставом школы, правами и обязанностями учащих­ся.

- Следит за соблюдением прав учащихся.

- Несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время проведения внеклассных мероприятий.

2. Координация и интеграция воспитания учащихся:

- Подготовка к педсоветам и педагогическим консилиумам;

- Участие в общешкольных мероприятиях;

- Взаимодействие с внешкольными учреждениями и организа­циями по воспитанию учащихся;

- Консультации с психологами и другими специалистами по коррекции недостатков развития учащихся и диагностике особенностей личности;

- Обращение в комиссию, инспекцию по делам несовершенно­летних по согласованию с администрацией школы.

3. Аналитическая деятельность классного руководителя:

- Анализ уровня развития классного коллектива, составление его характеристики, диагностика индивидуальных особенностей учащихся;

- Анализ проведенных мероприятий и коррекция планов работы с учащимися;

- Составление отчетов о проделанной работе и определение перспектив развития классного коллектива.

4. Работа с документацией. Необходимой документацией явля­ются:

- перспективный (на год) и календарный (на четверть) планы ра­боты классного руководителя;

- тетрадь классного руководителя в любой форме;

- классный журнал;

- дневники учащихся;

- итоговые отчеты об успеваемости;

- личные дела.

Основные принципы работы классного руководителя:

Гуманистическая направленность: в центре внимания классного руководителя – личность каждого воспитанника, принимая за наивысшую ценность (личностно-ориентированный подход к воспитанию).

Принцип коллегиальности: участие в организации воспитательного процесса самих воспитанников, их родителей, педагогов, работающих в классе.

Принцип системности: взаимодействие всех участников воспитательного процесса в системе (исходя из предлагаемых конечных результатов (цели) воспитания).

Принцип целесообразности и природосообразности: выбор конкретных форм деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, ценностных и целевых ориентацией, уровня развития коллектива.

Планирование воспитательной работы классного руководителя.

К основным документам планирования работы классного руководителя относятся план воспитательной работы, тетрадь классного руководителя, циклограмма работы.

План воспитательной работы классного руководителя

1. Введение. Характеристика класса. Задачи воспитательной работы с классом. (При необходимости и по возможности определение детей, которые требуют индивидуального подхода).

2. Содержание деятельности классного руководителя, направленной на решение поставленных задач:

- Работа с учителями, преподающими в классе.

- Работа с родителями.

- Индивидуальная работа с учениками.

- Классные часы и классные собрания.

- Дела класса.

- Участие в школьных делах.

3. Краткие итоги работы. Задачи на следующий год (каждый раздел плана пишется с новой страницы, и 1-2 страницы между разделами пропускаются для дополнений в течение года).

4. Тетрадь классного руководителя.

5. Заметки об учениках и работе с ними.

Содержание тетради классного руководителя

- Список учащихся класса с телефонами, цепочка учащихся для срочного оповещения.

- Сведения об учащихся и их родителях.

- Сведения о здоровье учащихся.

- Сведения о занятиях учащихся во внеурочное время (факультативы, кружки, дополнительные занятия, консультации, другие школы, студии, секции, занятия с нешкольными преподавателями).

- Сведения о занятости учащихся во внеурочное время по дням недели на различных занятиях (сведения нужны при составлении графика дежурств, выборе времени для общеклассных дел и т.п.).

- Сведения об участии ученика в классных и школьных делах.

- Сведения о подготовке учащихся к общешкольным делам, требующим серьезной подготовки (интеллектуальный марафон, день школы, ярмарка, традиционный весенний праздник).

- Сведения об участии учеников класса в дежурстве по классу, по гимназии, в генеральных уборках.

- Оценки по неделям, оценки по четвертям.

- Работа с родителями.

- Работа с учителями, работающими в классе. Посещение уроков в своем классе.

- Характеристика класса в том случае, если нет отдельного плана работы классного руководителя. Задачи на год.

- Планы работы по четвертям (могут прилагаться). Заметки по индивидуальной работе с учащимися. Рабочие записи.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

- Работа с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учеников на занятии.

- Организация питания учащихся.

- Организация дежурства в классном кабинете.

- Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

- Проверка дневников учащихся.

- Проведение мероприятий в классе по плану.

- Работа с родителями по ситуации.

- Работа с учителями-предметниками по ситуации.

- Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болез­ни учеников.

Каждый месяц:

- Посещение уроков в своем классе.

- Консультации у школьного психолога.

- Решение хозяйственных вопросов (питание, проездные билеты и т.д.).

- Встреча с родительским активом.

- Работа с активом класса.

Один раз в четверть:

- Оформление классного журнала.

- Семинар классных руководителей.

- Анализ выполнения плана работы за четверть.

- Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

- Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

- Проведение открытого мероприятия.