Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные технологии, используемые при проведении практических занятий
Таблица 8
| № | Раздел (тема) | Применяемая технология | Количество времени |
| Управление и педагогический менеджмент: понятие и научные подходы. Подходы и принципы управления образовательными системами. | Работа в малых группах | ||
| Основные функции педагогического управления. | «Мозговой штурм»*. | 4(2)* | |
| Механизмы управления образовательными системами | Кейс-метод* | 2* | |
| Государственно-общественная система управления образованием. Принципы и формы взаимодействия социальных институтов в управлении образовательными системами и организациями | Коллективное моделирование | 2* | |
| Школа как педагогическая система и объект управления. Службы управления: полномочия и функции. | «Круглый стол»* | 2* | |
| Государственная система контроля качества образования. Повышение квалификации и аттестация работников школы как один из аспектов управления качеством педагогической деятельности. | 1. Деловая игра*. 2. «Мозговой штурм»*. | 4(4)* | |
| Управленческая культура руководителя и психологические основы управления. | 1. Дискуссия*.. | 2* | |
| Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Права ребенка и формы его правовой защиты в международном праве и в законодательстве Российской Федерации. | 1. Кейс-метод*. | 2* | |
| Законодательство, регулирующее отношения в области образования Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. | Работа в малых группах. | ||
| Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и: правовой статус участников образовательного процесса. | Деловая игра*. | 2* | |
| Правовое обеспечение профессиональной педагогической деятельности. | 1. Практикум. 2. Решение проблемных ситуаций. | ||
| Всего по курсу | |||
| в т.ч. интерактивные технологии | 16* |
* - интерактивные технологии
Date: 2015-06-06; view: 551; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |