Практическая часть. 1. «Деловая игра»: решение практических задач, связанных с отношениями, правами и ответственностью участников образовательного процесса

1. «Деловая игра»: решение практических задач, связанных с отношениями, правами и ответственностью участников образовательного процесса.

Методика проведения: группа делится на 3-4 подгруппы. Каждой подгруппе дается по 5 практических задач, на которые она дает обоснованные ответы в течение 5 минут, затем обменивается заданиями с другой микрогруппой и снова дают ответы на задания, затем меняются с 3-ей микрогруппой. После 15 минут работы, каждая микрогруппа отвечает на свое первое задание, другие микрогруппы оценивают ответы, так повторяется с каждой микрогруппой. Главным экспертом является преподаватель.

Задания для микрогрупп готовит либо преподаватель, либо сама микрогруппа, но так, чтобы не было совпадений вопросов.

Образец задания:

Студент имеет разрешение на индивидуальное посещение занятий. Преподаватель отказал студенту в приеме зачета на основании того, что тот не присутствовал на его занятиях.

Вопросы:

1. Правомерны ли действия преподавателя?

2. Какие документы регламентируют индивидуальное посещение занятий студентами?

Самостоятельная внеаудиторная работа № 12

1. Конспектирование главы 5 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.).

2. Решение «правовых задач» на основе анализа главы 52 «Особенности регулирования труда педагогических работников» Трудового кодекса РФ.

ЗАНЯТИЕ 13 (2 часа)

Тема 11. Правовое обеспечение профессиональной педагогической деятельности.

Форма проведения: практикум по решению цикла практических задач (правовых и экономических) и типичных проблемных ситуаций из практики работы образовательных организаций и педагогических кадров.

Вопросы для обсуждения

1. Правовой статус педагогических ра­ботников.

2. Новая система оплаты труда в сфере образования.

3. Обязанности и ответственность педагогических работников.

4. Формы зашиты прав работников образова­тельных организаций.