Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Технология деятельности ПМПК территориального (окружного) ресурсного центра в городе Москве
|
|
Основные задачи деятельности ПМПК ресурсного центра:
· Оценка особенностей и уровня развития ребенка;
· Оценка возможности быть включенным в образовательное учреждение, реализующее инклюзивное образование;
· Определение условий, в том числе средовых, включения конкретного ребенка в среду обычных сверстников;
· Выбор образовательного учреждения (структурного подразделения), реализующего инклюзивную практику;
· Выбор оптимального объема включения в среду обычных сверстников (частичная интеграция, полная интеграция, инклюзивное обучение и воспитание, интеграция в рамках дополнительного образования и др.);
· Определение срока, в том числе диагностического, пребывания ребенка на том или ином «уровне» инклюзии в данном образовательном учреждении.
Таким образом, ПМПК окружного ресурсного центра в процессе и по результатам работы с ребенком и его родителями (лицами их заменяющими) определяет:
Для детей дошкольного возраста
| ТИП, ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОУ | УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ |
| · Служба ранней помощи (СРП) · Лекотека (с гибкой интеграцией в среду обычных детей) · Группа кратковременного пребывания «Особый ребенок» (с гибкой интеграцией в среду обычных детей) · Группа для детей со сложной структурой дефекта (с гибкой интеграцией в среду обычных детей) · Инклюзивная группа (группа комбинированного типа) | · Потребность в сопровождении (тьютор) · Направленность коррекционной работы (логопед, психолог, дефектолог, специальный педагог, ЛФК, врач, и т.п.) · Рекомендуемый режим пребывания, в том числе занятий и консультаций · Дополнительная помощь специалистов сопровождения · Дополнительное оборудование · Срок повторного обращения на ПМПК ресурсного центра |
Date: 2015-11-15; view: 885; Нарушение авторских прав