Родительный падеж

При словосочетаниях с родительным падежом первое слово будет в родительном падеже, а второе слово всегда приобретает окончание притяжательной формы 3-го лица: Сәрсен+нің аға+сы – старший брат Сарсена; Қарлығаш+тың жолдас+ы – товарищ Карлыгаш.

1) Так как окончания родительного падежа заканчиваются сонорной буквой ң (дың/дiң, тың/тiң, ның/нiң), то для красоты звучания после сонорных м н ң добавляются окончания тоже начинающиеся на сонорную, то есть окончания третьей строки (ның/нiң).
Таким образом, окончания первой строки таблицы (дың/дiң) будут следовать только после сонорных л р у й и, как обычно, после звонких ж з:

Анардың бөлмесі – комната Анары, Жанылдың анасы – мама Жаныла, Банудың үйі – дом Бану
қыздың шашы – волосы девочки, Ораздың дәптері – тетрадь Ораза, Алтынайдың шешесі – мама Алтынай
үстелдің аяғы – ножка стола, үйдің терезесi – окно дома, пәтердің еденi – пол квартиры

Думаю, вы уже обратили внимание на то, что притяжательные окончания 1-го лица множественного лица (мыз/мiз/ымыз/iмiз) и 2-го лица уважительной формы (ңыз/ңiз/ыңыз/iңiз) заканчиваются на звонкую з, поэтому после них всегда следуют звонкие окончания падежей из первых строчек таблиц.

үстелімiздің аяғы – ножка нашего стола,
мектебімiздің асханасы – столовая нашей школы
үйіңiздің терезесi – окно Вашего дома,
атаңыздың денсаулығы – здоровье Вашего дедушки

2) Окончания второй строчки таблицы (тың/тiң) следуют после глухих согласных и б в г д:

кітаптың беті – страница книги, жұмыстың сапасы – качество работы,
тамақтың дәмi – вкус еды
мектептің асханасы – столовая школы, көйлектің бағасы – цена платья,
әрiптестің телефоны – телефон коллеги

3) Окончания третьей строки таблицы (ның/нiң) после гласных, после сонорных м н ң и после притяжательной формы третьего лица.

После гласных:

Алманың қасығы – ложка Алмы, баланың ойыншығы – игрушка ребёнка,
оқушының кiтабы – книга ученика
бөлменің терезесi – окно комнаты, Сәуленің дәптері – тетрадь Сауле,
көршiнің үйі – дом соседа

После сонорных м н ң:

маусымның күндері – дни июня, адамның денесi – тело человека,
Кәрiмнiң әжесi – бабушка Карим
әкеңнің туған күнi – день рождения твоего отца,
қызымның құрбысы – подруга моей дочери

После притяжательной формы 3-его лица:

атасының денсаулығы – здоровье его дедушки,
жұмысының жоспары – план его работы
досының көмегi – помощь его друга, пәтерiнiң нөмiрi – номер её квартиры
әкесiнiң мамандығы – профессия его отца, үйiнiң төбесi – потолок его дома

Различные примеры:

Алматы қаласының көшелерінде – на улицах города Алматы
Қазақстан Республикасының астанасы – столица Республики Казахстан
Шешемнің туған күні мамырдың екісінде. – День рождения моей мамы 2-го мая.
Талғаттың досының денсаулығы қандай? – Как здоровье друга Талгата?
Жанның атасының мамандығы мұғалiм бе? – Профессия дедушки Жана - учитель?
Отанның жуасы да тәттi. – И лук на Родине сладок (каз. пословица).
Халықтың күшi - бiрлiкте. – Сила народа в единстве (каз. пословица).

✔ Родительный падеж может опускаться:

ауыл мұғалiмi – учитель аула, дәрiгерлер бөлмесi – комната врачей

Винительный падеж

Уж и пояснять тут нечего!
1) После всех сонорных и звонких ж з окончания первой строки таблицы (ды/дi):

тауды – гору, жұлдызды – звезду, орамалды – платок, қолшатырды – зонт
үйдi – дом, кiлемдi – ковёр, үстелдi – стол, жердi – землю
қаламды әкел – ручку принеси, теледидарды көр – телевизор смотри
қағазды толтыр – бумагу заполни, сағызды шайна – жевачку жуй
жұмысымды – мою работу, хатыңды – твоё письмо, алмаңызды – Ваше яблоко
суретiмдi – мою картину, шелектерiмiздi – наши вёдра, әкеңдi – твоего отца
тапсырмаларыңды тексер – твои задания проверь,
менiң кiтабымды алма – мою книгу не бери

2) Окончания второй строчки таблицы (ты/тi) следуют после глухих согласных и б в г д:

орындықты – стул, тамақты – еду, тасты – камень, ағашты – дерево
шелектi – ведро, үтiктi – утюг, көйлектi – платье, мектептi – школу
суретті ал – картину возьми, кітапты бер – книгу дай

3) После гласных окончания третьей строчки таблицы (ны/нi):

айнаны – зеркало, шанышқыны – вилку, жүлденi – приз, кеменi – корабль
ботқаны пісір – кашу приготовь, терезені жу – окно вымой
алманы бер – яблоко дай, тәрелкені апар – тарелку унеси

4) Ну и надо запомнить, что после притяжательной формы третьего лица используется окончание из четвёртой строки таблицы, то есть это окончание н (когда всё остальное щёлкается как семечки, уж исключения запомнить можно):

жұмысын – его работу, досын – его друга, кiтабын – её книгу, хатын – её письмо
үстелiн – их стол, шелегiн – их ведро, үтiгiн – её утюг, мектебiн – их школу
ағасын шақыр – его старшего брата пригласи, қаламын ал – его ручку возьми
суреттерін әкел – его картины принеси, әкесін шақыр – его отца пригласи

✔ Винительный падеж можно опустить, если предмету не придаётся особого значения, не уточняется какой-то конкретный предмет:

нан кес – хлеб порежь (какой-либо), мына нанды кес – этот хлеб порежь

✔ Часто встречается использование винительного падежа с глаголами:

шахмат ойнауды ұнатамын – мне в шахматы играть нравится,
сүрет салуды ұнатамын – мне рисовать нравится

Таблицы с примерами (с притяжательными окончаниями):

Личные местоимения в родительном падеже вам хорошо знакомы (из темы Притяжательные окончания). По-другому эти местоимения ещё называют "личные местоимения в притяжательной форме". Остаётся выучить личные местоимения в винительном падеже: