Профилактика речевых нарушений

Актуальность проблемы и задачи профилактики речевых расстройств.

Предупреждение нарушений в речевом развитии в пренатальный, натальный и постнатальный периоды. Факторы риска речевых нарушений. Организация ранней коррекционно-педагогической работы. Требования к условиям воспитания ребенка в семье, детском дошкольном учреждении, школе.

Предупреждение перехода речевых расстройств в хронические формы и вторичных нарушений развития ребенка в процессе коррекционно-воспитательной деятельности логопеда, воспитателя, учителя, родителей.

Социально-трудовая адаптация лиц, страдающих речевой патологией.

Логопедическая профилактическая работа в логопедических кабинетах при поликлиниках, на логопедических пунктах в детских садах, школах.

Организация логопедической помощи населению Российской Федерации. Нормативно-правовая база.

Система специальных учреждений для детей с нарушениями речи. Дошкольные образовательные учреждения и группы для детей с нарушениями речи. Дошкольный логопедический пункт при массовом дошкольном образовательном учреждении. Школы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Логопедические пункты при общеобразовательных школах. Коррекционно-диагностические реабилитационные центры.

Логопедическая помощь в системе здравоохранения и социальной защиты населения: логопедический кабинет детской поликлиники, специализированные ясли и ясельные группы для детей с задержкой речевого развития и с заиканием, специализированный дом ребенка, детский психоневрологический санаторий, центры патологии речи.

Логопедическая помощь взрослому населению.

Нормативно-правовая база.

Раздел III. Онтогенез речевой деятельности.