Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тести для 8-річних
1. Знайди-загублений м'яч. Перед дитиною — картка, на якій намальоване коло з отвором, що символізує футбольне поле і вхід на нього. Завдання: на полі загубили м'яч. Як він потрапив на поле і де він, ти не знаєш. Знайди його. Візьми олівець і намалюй, як ти будеш його шукати. Відповіді можуть бути різними, а точніше: а) дитина не розуміє і не намагається шукати м'яч; б) завдання розуміє, але не має плану для його виконання; в) пошук м'яча ведеться за якимось планом. Позитивна оцінка — пошук м'яча ведеться за планом. 2. Лічба у зворотному порядку від 20 до 0. Запитати у дитини, чи вміє вона рахувати у зворотному порядку, запропонувати порахувати від 20 до 0. Можна показати, як це робиться. Позитивна оцінка — правильне виконання завдання за 40 с. Можлива одна помилка. Помилки, які дитина виправляє сама, не рахують. 3. Третій ступінь розуміння. Запропонувати дитині дати відповіді на З запитання: 1. «Що потрібно зробити, коли псують чужі речі?» 2. «Йдеш до школи і помічаєш, що спізнюєшся. Що потрібно зробити?» 3. «Якщо тебе ненавмисно штовхнув товариш, що потрібно зробити?» Позитивна оцінка — 2 відповіді задовільні. 4. Знайти подібність між двома предмета ми. Запитати: «Чим схожі такі предмети і матеріали: а) дерево і вугілля; б) яблуко і слива; в) залізо і срібло; г) човен і машина?» 5. Позитивна оцінка — 2 відповіді з 4 правильні. 5. Визначення сутності і призначення предметів. Запитати: «Що таке м'яч (автомобіль)? Хто такий солдат (тигр)?» Позитивна оцінка — 2 визначення з 4. 6. Словник — 20 визначень. Скласти список слів з рідної мови дитини. Наприклад: собака, морква, молоток, шнурок, згинати, розмовляти, втома, неповага, нерухомість, лійка тощо. До списку додати близько 100 слів, що означають назви, стани, дії, бажання людей, тварин тощо. Запропонувати пояснити значення кожного слова. Позитивна оцінка — 20 правильних визначень із запланованих 100 слів. Додаток № 15 протокол дослідження з проективної методики “Малюнок сім’ї”
Дата дослідження ___________________ Прізвище, ім’я дитини _______________ Вік на момент дослідження ____________ Група дитячого садка _________________ Мета проведення діагностики ___________
Бесіда з дитиною щодо малюнка: 1. Хто зображений на твоєму малюнку? 2. Що вони роблять? 3. Хто з них щасливий і чому? 4. Кому сумно і чому? Додаток № 16 Методичний матеріал до тесту шкільної зрілості Керна-Йїрасека
Загальноприйнятий орієнтаційний тест шкільної зрілості Керна-Йїрасека є найдієвішим і зручним засобом первинного знайомства з дитиною 6 років з метою визначення рівня розвитку в неї передумов до оволодіння навичками навчальної діяльності: 1. Рівня розвитку довільності, уміння прийняти і чітко, відповідно до вимог, виконати завдання дорослого, довести роботу до кінця. 2. Уміння копіювати зразок, здійснюючи самоконтроль своїх дій і самооцінку результатів роботи. 3. Рівня розвитку координації рухів і зору — дотримання пропорцій, відстані між об'єктами, правильна передача форм, чіткість ліній тощо. 4. Рівня розвитку моторики — якість штрихувань, відсутність тремору, регулювання сили натиску тощо. 5. Деяких параметрів інтелектуального розвитку дитини. Результати обстеження слід чітко фіксувати й піддавати об'єктивному аналізу з метою складання наступної корекційної програми роботи з дітьми, які показали низький рівень шкільної готовності за певними параметрами. З цією метою пропонуються варіанти фіксування діагностичних даних через таблицю оцінювання результатів тестування й протоколу діагностичного обстеження дітей.
Таблиця оцінювання результатів тестування дітей за тестом
Date: 2015-11-14; view: 399; Нарушение авторских прав |