Я знаю, что я дурак

«Гошка, ты давно куришь?» – мы говорим на перемене, на ходу. Оставить после уроков его невозможно. Он убегает от разговора, от общения. – «С десяти лет». Я не знаю, говорит он правду или лжет. Значит, уже больше двух лет. О вреде курения он все прекрасно знает. Меня больше волнует сейчас его общение со старшеклассниками, его посещение бильярдного зала, его прогулы, двойки и многое другое. Мальчишка симпатичный, невысокий, светленький, голубоглазый, шустрый, с подвижным умом. Он явный лидер. Но очень запущенный ребенок. Пробелы в знаниях не позволяют ему учиться хорошо и легко. А внутренняя сила не позволяет быть слабым учеником. Большие возможности и почти полная беспомощность.

– «Я дурак, я знаю, что я дурак».

– «Почему же ты дурак?»

– «Не знаю».

Смеемся. Разговор не клеится. Мне нечего ему сказать. «Гошка, тебе не хватает мамы». Это не вопрос. Мы это знаем оба. Это сострадание, глубокое сострадание. Гошка понял сердцем эту правду. Он заплакал.

Нет осуждения. Есть одна боль, огромная непрекращающаяся боль. Мамы часто работают уже не только восемь часов в день. Порой они становятся единственными кормилицами в семье. Но бывает и по-другому: мамы все время дома, опекают свое чадо (или нанимают гувернеров, многочисленных репетиторов), а результаты те же – ребенку не хватает мамы. Здесь, видно, не все так просто.

Двое, трое детей в семье. Все разные. Мы почему-то забываем, что каждый человек возьмет от жизни только то, что ему надо, может быть, что предназначено. Ревность, зависть, обида – все это ложится непомерным грузом на сердце ребенка с ранних лет. Комплексы старших и младших братьев и сестер отравляют 11

жизнь почти всем людям. Но как мало мы об этом знаем, еще меньше понимаем и почти совсем не работаем с этим. Наши, казалось бы, такие незначительные замечания, сравнения порой бьют так сильно душу ребенка, что раны остаются на всю жизнь. Они кажутся незаметными, может, поэтому и неизлечимы.

У Гоши тоже есть старшая сестра. И она – очаровательная, умница, воспитанная, спортсменка... Идет постоянное сравнение и в школе, и дома, и среди друзей. Конечно, он уверен, что мама любит ее больше. Ее есть за что любить. Он же еще не понимает, что любят просто потому, что любят. К сожалению, научить можно только тому, что мы умеем сами. А умеем ли мы любить?

Все знают, что самая сложная работа – это работа с родителями. И чем более высокие посты они занимают, тем тяжелее разговаривать. Они ведь выполняют дела государственной важности, они заняты, они.... Все верно, все так. И никто у них не отнимает этой славы и уважения. Только ребенок не понимает, за что его лишили любви папы или мамы? Что он сделал или делает не так? Почему? И в жизнь входит ложь. Сначала страдает успеваемость, потом появляются странные друзья... потом... потом... И уже порой не нужны родителям престиж, слава, деньги. Гибнет ребенок. Да, сердце обливается кровью. И уже мама кричит ночами «За что? Почему?» И уже нельзя помочь. Поздно. Как страшно это слово. И вся жизнь прокручивается, прокручивается и прокручивается...

Где эта первая ложь? Где ребенок не поверил в любовь матери? Где? Когда? Почему? Больно. Нестерпимо больно. Этих картинок множество. Беспомощность ребенка в выполнении задания, слезы, ожидание помощи. А здесь осуждение уставшей матери или крики отца. Вот он – «дурак». Проблемы в общении с ребятами, девочками. И не с кем поговорить по душам. Вот она – ложь. И в отчаянии и слезах мы готовы признаться во всех своих грехах перед ребенком, беспомощным и слабым в детские годы и отчужденным и независимым теперь. Где искать помощь? 12

Учителя знают детей совсем с другой стороны. Они пытаются убедить родителей в том, что надо заниматься воспитанием и образованием ребенка всегда. Здесь нет перерывов и выходных. Все слишком взаимосвязано. Может быть, не всегда корректно, психологически и педагогически правильно проходят беседы, но почти всегда искренне. Может, эта именно искренность и подводит учителей? Ведь для них воспитание детей – это самое важное в жизни, и они уверены, что для родителей – тоже главное дело жизни. Только мамы, к сожалению, порой понимают это слишком поздно. Им не хочется верить, что их сын или дочь их подводят, позорят. И их тоже можно понять. Ради кого они трудятся? Все это банально. Если бы не сердце. Его ведь не обманешь. Тем более сердце матери. «Он не курит!» Мама хочет верить в это. Ведь сын сам отговаривает ее курить, заботясь о ее слабом здоровье. «Гошка, а тебе не кажется, что ради такой мамы можно было бы и бросить курить? Ты же видишь, как она переживает. Я бы бросила». Он обещает, что постарается.

Бессилие учителя, бессилие родителей, бессилие ребенка. Какие струнки души должны быть задеты одновременно во всех, чтобы это бессилие рухнуло? Может, Любовь? Ведь она всесильна, она творит чудеса. Она управляет душой, и она переворачивает мир. Да, учителю нужно полюбить ребенка, полюбить таким, какой он есть. И тогда его сострадание найдет путь и к сердцу матери, и к сердцу ребенка. И как важно становится содружество всех сторон, как важно доверие между ними. От искренности каждого зависит, кажется, сама жизнь этого маленького человечка. Как важен этот переломный момент. Сказать правду. Понять, простить... и попытаться все исправить. Поверить! Может быть, мама сумеет убедить его, что у нее нет ничего дороже детей, ведь это действительно так. Но тогда ей придется измениться и самой. Сердце ребенка откликнется только на искреннюю любовь другого сердца. И тогда они вдвоем, может быть, бросят курить. И это страшное слово «поздно» никогда больше не появится в их счастливой жизни. 13

ПОВЕРЬТЕ! МЫ ВСЕ ОЧЕНЬ ХОРОШИЕ,