Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практичне заняття 2
Тема: Розробка нових технічних рішень з визначеної проблеми
Мета і завдання заняття: а) сформувати вміння одержувати майбутніми фахівцями творчого продукту – технічні рішення; б) сформувати вміння готувати і презентувати інформацію; в) сформувати вміння підвищувати ефективність творчої діяльності; г) сформувати вміння ініціювання розгляду раніше створених об’єктів; д) сформувати вміння планувати і організовувати творчу діяльність; е) викликати дух суперництва, що дасть можливість студентам підходити до розв’язання задач нестандартними шляхами.
План:
1. Захист домашнього завдання (доповідь та презентація) студентом.
2. Критика одержаних технічних рішень іншими студентами-конкурентами.
3. Доповнення щодо поставленої проблеми іншими студентами-конкурентами.
4. Підведення підсумків проведення заняття.
Проблема, яку повинен вирішити студент видається викладачем на першому практичному занятті як домашнє завдання і містить (обирається за списком):
| 1.Придумайте 10 способів удосконалення одноразового стаканчика для зручного втримання його в руках, якщо в ньому налитий доверху гаряча кава (чай). |
| 2.Які зміни можна запропонувати в циферблаті годин, щоб збільшити корисність використання його як у загальних, так і в спеціальних цілях? |
| 3.Придумайте 10 нових способів використання клейкої стрічки. |
| 4.Запропонуєте як мінімум 10 ідей з метою створення приємної для роботи атмосфери в аудиторії. |
| 5.Запропонуєте як мінімум 10 ідей з метою створення приємної для роботи атмосфери на робочому місці. |
| 6.Які ідеї ви можете запропонувати матері для того щоб змусити дитину прибрати свою кімнату? |
| 7.Запропонуєте як мінімум 7 пристосувань або приладів, які будили б людей спокійно й обережно, але напевно. |
| 8.Запропонуєте шляхи вдосконалення викрутки з метою більш ефективного її використання. |
| 9.Запропонуєте шляхи вдосконалення лопати з метою більш ефективного її використання. |
| 10.Перелічите 6 способів збільшення популярності бібліотеки. |
| 11.Придумайте найкращий варіант поділу великої аудиторії на ряд невеликих, де могли б працювати кілька груп студентів. Система поділу повинна бути гнучкої. |
| 12.Як створити малюнок без олівців, фарб, ручок? |
| 13.Погляньте на звичайний стілець і запропонуєте шляхи вдосконалення його з метою більш ефективного використання. |
| 14.Запропонуєте ідеї розташування тексту (рукописи) або книги біля комп'ютера для його набору. |
| 15.Якщо використовувати лійку не по призначенню, то якими новими предметами вона могла послужити? |
| 16.Придумайте 10 способів удосконалення аудиторних столів з урахуванням індивідуальних особливостей людини. |
| 17.Придумайте 10 способів пошуку ключів у сумочці. |
| 18.Розв'яжіть декількома способами проблему провисання білизняної мотузки. |
| 19.Розв'яжіть декількома способами проблему поливу кімнатних квітів у відпустці. |
| 20.Намалюйте тварину яка не існує на Землі, але Ви її асоціюєте із собою. |
| 21.Розв'яжіть декількома способами проблему намокання нижньої частини мила в мильниці. |
| 22.Розв'яжіть декількома способами проблему ковзання столових приборів на підносі. |
| 23.Розв'яжіть декількома способами проблему ковзання взуття в зимовий час. |
| 24.Розв'яжіть декількома способами проблему збирання снігу із тротуарів. |
Обсяг роботи становить 2 год. Студент повинен розв’язати проблему вдома самостійно та оформити на окремому аркуші. На практичному занятті ця робота захищається. При захисті враховується доповідь, кількість одержаних технічних рішень, їх опис та представлення, а також відповіді на критику інших студентів-конкурентів щодо одержаних технічних рішень. При цьому критика та доповнення щодо поставленої проблеми іншими студентами обов’язкова.
На етапі підведення підсумків проведення заняття проводиться:
- обговорення одержаних технічних рішень студентами, ефективність представлення одержаних технічних рішень;
- оцінювання кожного студента за розробку нових технічних рішень з визначеної проблеми та їх захист від 0 до 6 балів.
- оцінювання кожного студента-конкурента за участь в критиці та доповненні щодо проблеми конкурента від 0 до 4 балів.
Перелік рекомендованої літератури з теми:
1. Кузнєцов Ю. М. Теорія розв'язання творчих задач: навч. посібник для вищих навч. закладів / Ю. М. Кузнєцов; Нац. техн. ун-т України "Київський політехн. ін-т". -К.: ЗМОК, 2003. -296 с.:iл.
2. Кузнецов Ю. Н. Методы создания новых технических систем: Учеб.пособие для всех спец./ Ю. Н. Кузнецов; Нац. техн. ун-т Украины "Киевский политехн. ин-т". -К.: Б.и., 1998. -80 с.:ил.
3. Половинкин А. И. Основы инженерного творчества: Учеб. пособие для втузов/ А. И. Половинкин. -2-е изд., перераб. и доп.. -М.: Машиностроение, 1988. -361 с.:ил.
4. Моляко В.О. Стратегії творчої діяльності [школа В.О. Моляко] / за загальною редакцією В.О. Моляко. – К.: «Освіта України», 2008. – 702 с.
5. Література за заданою проблемою.
Date: 2015-12-11; view: 543; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |