Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
|
|
Текущий контроль по дисциплине осуществляется в форме письменных или устных опросов, проводимых в течение семестра. Результат, достигнутый студентом в ходе опроса, оценивается в баллах по методике, утвержденной кафедрой.
Учет рейтинга учебной группы студентов отражается в Технологической карте дисциплины, разрабатывается преподавателем, читающим лекции по данной учебной дисциплине, рассматривается на заседании кафедры и утверждается деканом факультета.
Каждая учебная дисциплина (дисциплинарный модуль) независимо от её (его) общей трудоемкости, оценивается в баллах. Все виды учебной деятельности студента (слушателя), выполняемые в рамках одной дисциплины (модуля), оцениваются по 100-балльной шкале.
| Оценка | Неудовлетворительно | Удовлетвор. | Хорошо | Отлично |
| Набранная сумма баллов (мах – 100) | Менее 70 | 70-75 | 76-85 | 86-100 |
В модульно-рейтинговой (технологической) карте дисциплины обязательно указывается шкала соответствия между оценками, выставленными по многобалльной системе, и оценками по пятибалльной системе
Перед началом изучения дисциплины или на первых занятиях студенты знакомятся:
с правилами балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов (слушателей), изложенными в существующем Положении, и неукоснительно соблюдают их;
с содержанием рабочих программ учебных дисциплин;
со сроками сдачи освоенных модулей;
Для организации текущего контроля по каждому виду занятий дисциплины выделяются основные разделы (темы) дисциплины, подлежащие контролю (контрольные точки), и разрабатываются правила формирования рейтинговой оценки по дисциплине.
К концу семестра студент (слушатель), выполнивший все требования учебной программы и имеющий дисциплинарный рейтинг, превышающий минимальное количество баллов по изученным модулям, может получить по итогам своей работы без проведения дополнительных испытаний зачет или экзаменационную оценку в соответствии с набранным рейтингом. Неуспевающие студенты (слушатели), то есть не имеющие минимального количества баллов в пределах базового модуля, допускаются к изучению следующего базового модуля. При этом студенты (слушатели), не набравшие минимального рейтинга по каждому базовому модулю, не допускаются к итоговому модулю.
Студентам (слушателям), которые не смогли набрать минимальный дисциплинарный рейтинг в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), ведущий преподаватель устанавливает индивидуальные сроки ликвидации задолженности.
Студентам (слушателям), которые не смогли набрать рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по неуважительным причинам, назначается комиссия по приему академических задолженностей.
По итогам текущего контроля и результатам экзамена по дисциплине формируется рейтинговый балл по данной дисциплине.
Разработчик (и):
Кафедра ЭиМ ст.преподавательТоргай Н.З.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Учебная программа дисциплины «Маркетинг» обсуждена и утверждена на заседании кафедры. Протокол №. 1 от 29.09. 2010
8. Самостоятельная работа студента (СРС)
| Номер темы | Наименование и содержание разделов самостоятельной работы | Вид работы | Кол-во Часов |
| Введение в маркетинг. Основные концепции маркетинга Концепции маркетинга. Авторы. Подходы к определению маркетинга. | Конспектирование материала | ||
| Маркетинговые исследования. Виды исследований. Методика проведения исследования. Составление собственного исследования. | Конспектирование материала | ||
| Сегментирование рынка и позиционирование товара. Выделить самостоятельно сегмент и произвести его описание. Провести позиционирование товара или фирмы. | Конспектирование материала | ||
| Определение внутрифирменных возможностей на базе маркетингового планирования. Маркетинговые коммуникации. Товародвижение. Маркетинговое планирование. | Конспектирование материала | ||
| Конкуренция и конкурентоспособность. Выбрать отрасль и проанализировать конкурентную среду. | Конспектирование материала | ||
| Анализ и прогнозирование товарного рынка Сущность и принципы маркетинга. Товарный рынок. | Конспектирование материала | ||
| Товар и товарная политика фирмы. Товар как средство удовлетворения потребности. «Сущность и принципы маркетинга». «Товар и потребитель как объекты маркетинговой деятельности» | Конспектирование материала | ||
| Каналы сбыта. Используя существующие схемы, каналов сбыта провести реализацию выбранного товара, работы, услуги. | Конспектирование материала | ||
| Анализ поведения потребителей. Проанализировать категории потребителей относительно конкретного товара. | Конспектирование материала | ||
| Маркетинговые коммуникации. Маркетинговые коммуникации – возможные варианты. Смоделируйте коммуникации на конкретной фирме. | Конспектирование материала | ||
| Определение потребительской удовлетворенности товаром. Организация маркетинговой деятельности и управления маркетингом. | Конспектирование материала | ||
| Реклама Рассмотреть возможные средства рекламы и разработать рекламную компанию для отдельного товара или фирмы. | Конспектирование материала | ||
| Установление цен на товары. Рассмотреть ценовую политику фирмы. Предложить новые подходы к ценообразованию. Разработать политику стимулирования. | Конспектирование материала |
Date: 2015-11-13; view: 277; Нарушение авторских прав