Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Якого кольору?
Мета: розвиток зорового сприймання, пам’яті закріплення поняття про кольори та відтінки. Ігровий матеріал: для гри можна використовувати будь-які предмети, що вас оточують, чи то на екскурсії в природі, чи то в класній кімнаті. Хід гри Вчитель пропонує дітям уважно роздивитись кольори довкілля. Потім обирає будь-який об’єкт і пропонує учням з уяви назвати, з яких кольорів він складається. Перемагає той, хто правильно визначить кольори і відтінки предмета. Право ставити запитання переходить до переможця. Слід починати гру з більш простих за кольором об’єктів, а потім ускладнювати завдання: обирати предмети з рідкісним сполученням кольорів, з кількома відтінками.
Порівняй предмети Мета: вчити дітей порівнювати, вдосконалювати навички перцептивного аналізу предметів. Ігровий матеріал: будь-які предмети природи. Хід гри Клас ділиться на 2-3 команди. Вчитель обирає два предмети (бажано одного виду або роду) і пропонує дітям порівняти їх. Виграє та команда, яка встановила найбільшу кількість відмінностей та спільних властивостей. Гра може проводитись і в парах: один учень пропонує об’єкти для порівняння, а другий – називає їх спільні та відмінні риси. Порівнювати треба за формою і розміром.
Що в мішку? Мета: розвиток сприймання на дотик. Ігровий матеріал: полотняний мішок і 5-6 предметів, наприклад, плоди: шишка, каштан, жолудь, яблуко, китиця горобини; або городина: цибуля, буряк, морква, картопля тощо. Хід гри Учасники поділяються на дві команди. Кожній команді дається зав’язаний мішок із 5-6 предметами. Необхідно на дотик встановити, що знаходиться у мішку. Виграє та команда, яка правильно назве більшу кількість предметів.
Знайко Мета: розвиток спостережливості, уваги, вміння бачити. Date: 2015-10-18; view: 442; Нарушение авторских прав |