Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Словникова робота. З’ясуйте значення термінів: натуралізм, опис, оповідач, портрет, психологізм
З’ясуйте значення термінів: натуралізм, опис, оповідач, портрет, психологізм.
Теми повідомлень - Трагедія сім'ї Катранників з роману "Жовтий князь". - Тематика творів Василя Барки. - Проблематика творів Василя Барки. - Роль портретної характеристики у творах Василя Барки. - Психологізм у романі «Жовтий князь».
Завдання для самоконтролю Виберіть один правильний варіант відповіді: 1. Справжнє прізвище письменника: а) Губенко; б) Рудченко; в) Очерет; г) Тобілевич; 2. Знайдіть зайве. Василь Барка: а) прозаїк; б) перекладач; в) літературознавець; г) драматург; ґ) поет. 3. У творі «Жовтий князь» В. Барки найважливішою є проблема: а) батьків і дітей; б) голодомору; в) любові і зради; г) братовбивства. 4. За жанром «Жовтий князь»: а) Історична драма; б) історичний роман; в) соціально-психологічна повість; г) психологічна драма; ґ) соціально-побутовий роман. 5. Утворі В.Барки «Жовтий князь» розповідається про родину: а) Кайдашів; б) Очеретів; в) Вареників; г) Чумаків; ґ) Катранників. 6. Детективна інтрига, яка має місце у «Жовтому князі», пов'язана з: а) пошуком борошна; б) Мироном Даниловичем; в) церковною чашею; г) Отроходіним; ґ) колективізацією. 7. Жовтий князь в однойменному романі є символом: а) добра, ситості; б) радянської влади; в) Божої кари; г) зла, яким є голодомор. 8. Події, описані у творі «Жовтий князь», розгортаються: а) на березі Дніпра; б) під час і після Великої Вітчизняної війни; в) у 30-ті рр. XX ст.; г) під час і після громадянської війни; ґ) у 70-ті рр. XX ст. 9. Що спільного між твором В.Барки «Жовтий князь» і п'єсою М. Куліша «97»? а) тема голоду; б) засудження радянської влади; в) герої; г) автор; ґ) жанр. 10. Лейтмотив — це: а) мотив-натяк; б) основний мотив; в) додатковий мотив; г) мотив, пов'язаний із цитуванням; ґ) міфологема.
Тема № 3. Творчість Івана Багряного (І. Лозов’яги). Роман "Тигролови". 1.Роман „Тигролови”: проблематика твору, характеристика образів. 2.Система образів роману, побут та символіка. 3.Алегоричність назви роману.
Питання для дискусії 1. У чому перевага Григорія Многогрішного над своїми мучителями? 2. Що вам відомо про публіцистику Івана Багряного. 3. Роз'ясніть слова із листа І. Багряного "Чому я не хочу вертатись в СССР?" 4. Чи можна роман "Тигролови " назвати пригодницьким? Date: 2015-10-22; view: 996; Нарушение авторских прав |