Література. 1. Болтівснь С. 1. Педагогічна психогігієна: теорія та методика

1. Болтівснь С. 1. Педагогічна психогігієна: теорія та методика. -
К.: Редакція "Бюлетеня ВАК України", 2000. - 302 с.

2. Брушлинский А. В. Продуктивное мьішление и проблемное
обученис. -М.,1983.

3. Гальпсрин П. Я., Котик Н. Р. К психологии творческого мьішле-
ния //Вопр. психологии. - 1982. - № 5.

4. Загальна психологія / За ред. С. Д. Максименка. - К.: Форум, 2000.

5. Калмьїкова 3. И. Продуктивное мьішление как основа обучае-
мости. -М, 1988.

6. Климснко В. В. Психологичсскис тестьі таланта. - Харьков:
Фолио, 1996.

7. Климснко В. В. Как воспитать вундеркинда, - Харьков: Фолио,
1996.

8. Клименко В. В. Механізми психомоторики людини. - К., 1997.

9. Клименко В, В. Психологія наукової творчості. - К.: Аверс, 1998.

10. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі: [В 2 т.], Т. 1. Тсо-
рстико-методологічні проблеми генетичної психології. - К.: Форум, 2002.

11. Максименко С. Д. Розвиток психіки в онтогенезі: [В 2 т.], Т. 2.
Моделювання психологічних новоутворень. - К.: Форум, 2002

12. Матюшкин А. М. Проблемньїе ситуации в мьішлении и обуче-
нии.-М.: Псдагогика, 1972.

13. Немов Р. С. Психология. - М.: Просвсщснис, 1995.

14. Обшая психология / Под ред. С. Д. Максименко. - М.: Рсфл-
бук;К.: Ваклср, 1999.

15. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Просве-
щенис, 1996.

16. Петухов В. В. Психология мьішления: Учсб.-метод, пособие.-
М., 1987.

17. Поддьяков Н. Н. Мьішление дошкольника. - М., 1977.

18. Пономарсв Я. А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976.

19. Психологія /Під ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1968.

20. Рубинштейн С. Л. Основьі общей психологии.- М.: Просвсще-
ние, 1995.

21. ТихомировО, К. Психология мьішления. -М., 1984.

22. Холодная М. А. Интсгральньїе структурі.! понятийного мьішле­
ния. - Томск: Изд-во Томск. ун-та, 1983.

23. ЗсауловА. Ф. Психология решения задач. -М.: Вьісш. школа, 1972.

24. Зсаулов А.Ф. Проблеми решения задач в наукс и технике. - Л.:
Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

25. Якиманская М. С. Знанис и мьішление школьника. - М., 1985.

Загальна психологія. / За загальною редакцією академіка С. Д. Максименка. Підручник. - 2-ге вид., переробл. і доп. - Вінниця: Нова Книга, 2004.-704 с.

Підручник являс собою виклад основ нормативного курсу загальної психо­логії. У ньому розкрито загальні питання психології, розглянуто закономірності психічних процессів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу особистості, ії індивідуальні особливості, висвітлено питання психології особистості, колек­тиву та спілкування. Особливу увагу приділено психології діяльності людини і ії засобам, інноваційним технологіям та будові механізму творчості. До структури підручника включено блок іформаційно-методичних процедур, які забезпечують активну та свідому переробку і опанування сприйнятої навчальної інформації.

Система завдань для самостійної роботи передбачає розкриття ключових по­нять кожної теми, містить формалізовану структуру головних логіко-психологіч­них їі елементів, включає розгортання теми в запитаннях, альтернативно-тестові завдання для самоконтролю і психологічні завдання та проблемні ситуації.